Les qualités d'un bon directeur d'école

Les réalisateurs ont des tâches difficiles. Ils sont le visage et le chef de l'école, ils sont responsables de l'éducation que reçoit chaque élève dont ils ont la charge et ils donnent le ton à l'école. Ils décident des décisions du personnel et des questions de discipline des étudiants ...

Les directeurs sont le « tout » d'une école. Si vous voulez être un bon directeur d'école ou que vous rêvez de l'être un jour, alors ne manquez pas quelles sont les qualités qu'un bon directeur d'école doit avoir pour que le centre fonctionne correctement grâce à sa bonne gestion.

Apporter un soutien

Les bons enseignants ont besoin de se sentir soutenus. Ils doivent sentir que lorsqu'ils ont un problème en classe, ils obtiendront l'aide dont ils ont besoin. Il y a des enseignants qui quittent leur poste lorsqu'ils se rendent compte qu'ils n'ont pas le soutien dont ils ont besoin quand ils en ont besoin.

Cela ne veut pas dire que les directeurs devraient aveuglément soutenir les enseignants sans utiliser leur jugement. Les enseignants sont des êtres humains qui font aussi des erreurs. Cependant, le sentiment général du réalisateur devrait être celui de la conviction et du soutien.

Doit être visible

Un bon réalisateur doit être vu. Ils devraient être dans les couloirs, interagir avec les étudiants, participer à des rassemblements et assister à des jeux sportifs. Leur présence doit être telle que les élèves sachent qui ils sont et se sentent à l'aise de les approcher et d'interagir avec eux.

Être un auditeur efficace

Une grande partie du temps du directeur est consacrée à l'écoute des autres : directeurs adjoints, enseignants, élèves, parents et membres du personnel. Par conséquent, ils doivent apprendre et pratiquer des compétences d'écoute active tous les jours. Ils devraient être présents dans chaque conversation malgré les centaines d'autres choses qui attirent votre attention. Ils doivent également écouter ce qui est dit avant de donner leur réponse.

Soyez un résolveur de problèmes

La résolution de problèmes est au cœur du métier de manager. Dans de nombreux cas, les nouveaux directeurs d'école entrent dans une école parce qu'ils font face à des problèmes difficiles. Il se peut que les résultats des tests de l'école soient faibles, que vous ayez beaucoup de problèmes de discipline ou que vous soyez confronté à des problèmes financiers en raison d'un mauvais leadership de l'administrateur précédent.

Nouveau ou établi, Tout directeur sera invité à aider dans de nombreuses situations difficiles et stimulantes. Par conséquent, ils doivent perfectionner leurs compétences en résolution de problèmes en apprenant à hiérarchiser et à proposer des étapes concrètes pour résoudre les problèmes à résoudre.

Autonomiser les autres

Un bon directeur, comme un bon PDG ou autre dirigeant, vous devriez vouloir donner à vos employés un sentiment d'autonomie. Les cours de gestion d'entreprise à l'université forment souvent leurs employés à proposer des solutions aux problèmes et même à arrêter la production sur Internet si un problème de qualité est constaté. Alors que les enseignants sont généralement responsables de leurs classes individuelles, beaucoup se sentent impuissants à affecter l'esprit de toute l'école. Les directeurs doivent être ouverts et réceptifs aux suggestions des enseignants pour améliorer l'école.

Avoir une vision claire

Un directeur est le chef de l'école. En fin de compte, ils ont la responsabilité de tout ce qui s'y passe. Votre attitude et votre vision doivent être fortes et claires. Ils peuvent trouver utile de créer leur propre énoncé de vision, qu'ils publient à la vue de tous, et ils doivent constamment appliquer leur propre philosophie éducative dans le cadre scolaire.

Un directeur a décrit son premier jour de travail dans une école peu performante : il est entré dans le bureau et a attendu quelques minutes pour voir ce que ferait le personnel de la réception derrière un grand comptoir. Il leur a fallu beaucoup de temps pour reconnaître sa présence. À ce stade, il a décidé que son premier acte en tant que réalisateur serait de retirer ce grand comptoir. Sa vision était celle d'un environnement ouvert où les élèves et les parents se sentaient invités, faisant partie de la communauté. L'élimination de ce compteur était une première étape importante dans la réalisation de cette vision.

Soyez juste et compétent

Les administrateurs doivent être justes, compétents et cohérents. Ils devraient avoir les mêmes règles et procédures pour tout le personnel et les étudiants. Ils ne peuvent pas faire de favoritisme. Ils ne peuvent pas laisser leurs sentiments ou leur loyauté personnelle obscurcir leur jugement.

Montrez une attitude discrète

Les administrateurs doivent être discrets. Ils traitent chaque jour de sujets sensibles, notamment :

• Problèmes de santé des étudiants et du personnel
• Situations difficiles à la maison pour les étudiants
• Décisions d'embauche et de licenciement
• Évaluations des enseignants
• Problèmes disciplinaires avec le personnel

Avoir une attitude sensible et délicate

Un bon directeur doit être dévoué à l'école et croire que toutes les décisions doivent être prises dans le meilleur intérêt des élèves. Un directeur doit incarner l'esprit de l'école. En plus d'être très visible, il devrait être évident pour les élèves que le directeur aime l'école et a à cœur leurs meilleurs intérêts. Les directeurs devraient normalement être les premiers à arriver et les derniers à quitter l'école. Ce type de dévouement peut être difficile à maintenir, mais il rapporte d'énormes dividendes au personnel, aux étudiants et à la société en général.