यदि हम शिक्षकों के बीच एक सर्वेक्षण करते हैं और उनसे अपनी आदर्श कक्षा को चित्रित करने के लिए कहते हैं, तो यह बहुत संभव है कि वांछनीय में से एक में यह तथ्य शामिल हो कि एक आदर्श वर्ग वह होगा छात्र ज्यादातर समय चौकस रहते हैं. यह सच है कि ब्याज को लगातार कई घंटों तक बढ़ाना मुश्किल है, हम यह नहीं भूल सकते कि कोई भी हर घंटे एक ही स्तर पर अपना ध्यान वक्र नहीं रखता है, यहां तक कि हर दिन भी नहीं।
फिर कैसे अधिक रुचि रखें और जितना हो सके कक्षा में ध्यान भटकाने से बचें? यह बहुत संभावना है कि कक्षा कैलेंडर को समायोजित करने की आवश्यकता होगी। सुबह-सुबह, छात्र अधिक ग्रहणशील और अधिक चौकस होते हैं, जो सुबह देर से होता है, जहां थकान ने अपनी छाप छोड़ी है, इसके बिल्कुल विपरीत। विषय (गणित, भौतिकी, भाषाएँ, ...) और गतिविधियाँ (उदाहरण के लिए एक परीक्षा) जिसके लिए अधिक संज्ञानात्मक क्षमता की आवश्यकता होती है, को दैनिक एजेंडा के पहले घंटों में सूचीबद्ध किया जाना चाहिए। सुबह के अंत के लिए उन लोगों को छोड़ना बेहतर होता है जिन्हें रचनात्मकता (दृश्य कला, मल्टीमीडिया, कार्यशालाएं, मौखिक प्रदर्शनियां,…)
दूसरी ओर, यह जानना महत्वपूर्ण है भागीदारी को प्रोत्साहित करें कक्षा में जब कोई विषय पढ़ाया जाता है। हस्तक्षेप करने का मौका दिए बिना किसी को लंबे समय तक अथक रूप से बोलते हुए सुनने से ज्यादा मार्मिक कुछ नहीं है। रुकना, प्रश्नों और उत्तरों का चक्कर लगाना, शब्द को दृश्य प्रस्तुतियों (इन्फोग्राफिक्स, वीडियो, ...) उनकी भागीदारी और देखभाल के स्तर में गिरावट की चोटियों को काफी कम करना।
समझें कि शुक्रवार, साथ ही छुट्टियों या छुट्टियों से पहले के दिन कुछ अधिक जटिल दिन होते हैं क्योंकि छात्र सामान्य से अधिक थके हुए, विचलित, और भी अधिक उत्साहपूर्ण होते हैं। इन स्थितियों में थोड़ा अधिक कृपालु होना कक्षाओं को किसी भी पार्टी के लिए निराशाजनक अनुभव नहीं होने देता है।