डिसकैलकुलिया के साथ पढ़ाई कैसे पास करें

बहुत से लोगों को सीखने में कठिनाई होती है, लेकिन उनमें से कुछ डिस्केल्कुलिया से पीड़ित होते हैं। डिसकैलकुलिया एक विशिष्ट अधिगम विकार है जो गणित में कठिनाइयों का कारण बनता है. ऐसा इसलिए होता है क्योंकि मस्तिष्क के कुछ हिस्सों में हानि होती है जो गणितीय संज्ञान में शामिल होते हैं, लेकिन संज्ञानात्मक कार्य में कोई सामान्य कठिनाई नहीं होती है।

विभिन्न मूल या नाम भी ज्ञात हैं लेकिन इसका मतलब गणित विकार, गणित अक्षमता इत्यादि जैसा ही है। लेकिन वास्तव में, गणित सीखने में इस समस्या के बारे में बात करने और उससे निपटने के लिए उचित और सही शब्द डिस्केल्कुलिया है।

पिछले पैराग्राफ में चर्चा की गई शर्तें डिस्केकुलिया के साथ समान हैं (क्योंकि आखिरकार वे समानार्थी हैं), निम्नलिखित:

• गणित में कठिनाइयाँ हैं
• कुछ हद तक विशिष्टता है
• यह मस्तिष्क की शिथिलता के कारण हो सकता है

डिस्केकुलिया विकास में खोजा जाता है, आमतौर पर स्कूल नैतिकता में, और दो प्रकार ज्ञात होते हैं: विकासात्मक डिस्केल्कुलिया और एक्वायर्ड डिसकैलकुलिया। पहला बचपन से होता है और दूसरा वयस्कों में मस्तिष्क की चोट या स्ट्रोक (मस्तिष्क का क्षेत्र प्रभावित होने) के परिणामस्वरूप हो सकता है।

क्या ऐसा होना आम बात है?

यह कम से कम 6% आबादी है जो इस लर्निंग डिसऑर्डर से पीड़ित है। यह डिस्लेक्सिया के समान ही प्रतिशत है, केवल डिस्क्लेकुलिया डिस्लेक्सिया के रूप में अच्छी तरह से ज्ञात नहीं है और इसके पास उतने संसाधन और स्वीकृति नहीं है, इसलिए जब यह एक कक्षा में होता है, डिस्क्लेकुलिया के साथ अपने छात्रों के सामने आने वाली चुनौतियों का सामना करने में शिक्षकों के लिए कठिन समय होता है।

यह गणित में सीखने की समस्या है जो लड़कों और लड़कियों दोनों को एक ही तरह से प्रभावित कर सकती है, इसलिए लिंग का इसकी घटना से कोई लेना-देना नहीं है।

अनुभूति को प्रभावित नहीं करता

डिसकैलकुलिया या मैथमैटिकल लर्निंग डिसऑर्डर का व्यक्ति के संज्ञान से कोई लेना-देना नहीं है, इसका मतलब यह है कि इसका बुद्धि से कोई लेना-देना नहीं है। डिस्केकुलिया वाले व्यक्ति में सामान्य बुद्धि हो सकती है, हालाँकि उन्हें गणित से संबंधित सीखने में कठिनाई हो सकती है, हालाँकि उन्होंने किसी अन्य क्षेत्र में सीखने को सामान्य कर दिया है।

क्या होता है कि यद्यपि बाकी क्षेत्रों में उनका सीखना सामान्य है, गणित को समझना अधिक जटिल है, हालांकि यह असंभव नहीं है अगर वे अपने सीखने में छात्र द्वारा झेले गए विकार को ध्यान में रखते हैं और सामग्री को उनकी सीखने की क्षमता के अनुकूल बनाते हैं। इसकी गति केवल धीमी होगी और आपको हर चीज को बेहतर ढंग से समझने में सक्षम होने के लिए गतिविधियों को कई भागों में विभाजित करने की आवश्यकता हो सकती है, लेकिन मूलभूत बात यह है कि पर्याप्त रणनीतियों और संसाधनों के साथ, एक अच्छी गणितीय शिक्षा प्राप्त करने में कोई समस्या नहीं होगी। .

विकासात्मक डिसकैलकुलिया

विकासात्मक डिस्केल्कुलिया के साथ यह कुछ ऐसा हो सकता है जो प्रभावित व्यक्ति को जीवन भर प्रभावित करता है। जो बच्चे प्राथमिक विद्यालय में हैं और उन्हें डिस्केकुलिया है, उन्होंने स्कूल में सीखने में देरी की है और किसी भी गणितीय सीखने के लिए चिंता या घृणा विकसित कर सकते हैं। जब वे माध्यमिक विद्यालय में पहुँचते हैं तो उन्हें पाठ्यक्रम पास करने में बड़ी समस्याएँ हो सकती हैं क्योंकि ज्ञान अधिक जटिल है, हालांकि इसे विज्ञान जैसे अन्य विषयों तक भी बढ़ाया जा सकता है।

किशोरों को एहसास होता है कि वे अपने जीवन में गणित के साथ कुछ भी नहीं करना चाहते हैं क्योंकि वे इससे घृणा करते हैं। कई किशोर यह नहीं जानते कि उन्हें डिस्केल्कुलिया है, वे बस यह मानते हैं कि गणित उनकी चीज नहीं है। भविष्य के काम के लिए उनके विकल्प कम होने लगते हैं और उन्हें अपने बैंक खातों को ठीक से प्रबंधित करने में कुछ कठिनाइयाँ भी हो सकती हैं, यहाँ तक कि वे, उन्हें घर पर बजट बनाने और खातों पर नज़र रखने में मदद की आवश्यकता हो सकती है।

इसमें सुधार हो सकता है

ऐसे लोग हैं जो सोचते हैं कि क्योंकि यह मस्तिष्क में "कुछ" है, इसे बदला नहीं जा सकता, लेकिन यह सच नहीं है। मस्तिष्क अनुकूलनीय है और जब भी इसके साथ काम किया जाता है, विशेष रूप से बचपन में सीखता है। मस्तिष्क के उन क्षेत्रों के कार्य को बढ़ाने के लिए कार्यक्रम हैं जो पढ़ने में शामिल हैं, और डिस्केकुलिया के साथ भी ऐसा ही संभव है।

जब विकासात्मक डिसकैलकुलिया होता है, तो यह आवश्यक है कि सामग्री पर काम किया जाए और स्कूल से अनुकूलित किया जाए ताकि छात्र को घृणा और सबसे ऊपर महसूस न हो, ताकि वह जान सके कि जब तक उसकी लय का सम्मान किया जाता है, तब तक वह चीजों को प्राप्त करने में सक्षम है। पर्याप्त संसाधन प्राप्त होते हैं।