Učitelji su uglavnom podcijenjeni i podcijenjeni. To je posebno tužno s obzirom na ogroman utjecaj koji učitelji svakodnevno imaju na svoje učenike. Učitelji su neki od najutjecajnijih ljudi na svijetu, ali se ta profesija neprestano izruguje i ponižava, a ne poštuje i poštuje.
Velika većina ljudi ima zablude o učiteljima i zapravo ih ne razumije što je potrebno da bi bio učinkovit odgojitelj.
Tiha većina
Kao u bilo kojoj profesiji, postoje učitelji koji su izvrsni i drugi koji nisu toliko dobri u svojim svakodnevnim poslovima. Kad se odrasli osvrnu na svoje školske godine, često se sjećaju sjajnih učitelja i loših učitelja. Međutim, te se dvije skupine kombiniraju i predstavljaju oko 5% svih učitelja.
Prema ovoj procjeni, 95% učitelja spada negdje između ove dvije skupine. Ovih 95% možda nije za pamćenje, ali oni su učitelji koji se svakodnevno pojavljuju, rade svoj posao i dobivaju malo priznanja ili pohvala.
Neshvaćena profesija
Učiteljska profesija često se ne razumije. Većina ne-nastavnika nema pojma što je potrebno za učinkovito poučavanje. Ne razumiju svakodnevne izazove koje učitelji i profesori širom svijeta moraju prevladati kako bi maksimizirali obrazovanje koje njihovi učenici dobivaju.
Zablude će vjerojatno i dalje poticati percepciju o učiteljskoj profesiji sve dok šira javnost ne shvati stvarne činjenice o učiteljima.
Ono što možda ne znate o učiteljima i profesorima
Sljedeće su izjave uopćene. Iako svaka izjava možda nije istinita za sve učitelje, one ukazuju na misli, osjećaje i radne navike većine učitelja i profesora.
- Velika većina profesora i učitelja ljudi su koji uživaju u svom poslu, čineći razliku.
- Učitelji ne postaju učitelji jer nisu dovoljno pametni da rade bilo što drugo. Umjesto toga, oni postaju učitelji jer žele napraviti razliku u oblikovanju života mladih ljudi.
- Učitelji ne rade samo kratke sate sa slobodnim ljetima. Većina dolazi rano, ostaje kasno i donosi papire kući na posao. Ljeta se provode u pripremama za sljedeću godinu i na mogućnostima profesionalnog razvoja.
- Učitelji se frustriraju učenicima koji imaju ogroman potencijal, ali koji ne žele raditi naporan posao potreban da bi taj potencijal maksimizirali.
- Učitelji žele učenike koji svakodnevno dolaze na nastavu s dobrim stavom i stvarno žele učiti.
- Učitelji uživaju u suradnji, idejama koje dolaze na nastavu, najboljim praksama i podržavaju jedni druge.
- Učitelji poštuju roditelje koji cijene obrazovanje, razumiju gdje je njihovo dijete akademski i podržavaju ono što učitelj radi.
- Učitelji su stvarni ljudi. Imaju živote izvan škole. Imaju grozne dane i dobre dane. Oni također griješe, nisu savršena bića.
- Učitelji žele ravnatelja i upravu koji podržavaju ono što rade, slijede njihove prijedloge za poboljšanje i cijene njihov doprinos svojoj školi.
- Učitelji su kreativni i originalni. Niti dvoje učitelja ne rade stvari potpuno isto. Čak i kada koriste ideje drugog učitelja, često im daju svoj osobni dodir.
- Učitelji se kontinuirano razvijaju. Uvijek traže bolje načine kako doći do svojih učenika.
- Učitelji imaju favorite. Možda neće izaći i to reći, ali postoje oni studenti koji iz bilo kojeg razloga imaju prirodne veze.
- Učitelji se nerviraju s roditeljima koji ne razumiju da obrazovanje treba biti partnerstvo između njih samih i učitelja njihove djece.
- Učitelji su nakaze za kontrolu. Mrze kad stvari ne idu po planu.
- Učitelji razumiju da su pojedini učenici i pojedini razredi različiti i prilagođavaju svoje lekcije u skladu s tim individualnim potrebama.
- Učitelji se ne slažu uvijek međusobno. Mogu imati sukobe ličnosti ili nesuglasice koji potiču međusobnu nesklonost, kao u bilo kojoj profesiji.
- Učitelji cijene da ih se cijeni. Vole kad učenici ili roditelji učine nešto neočekivano kako bi pokazali svoju zahvalnost.