Slijedom onoga što smo spomenuli u prethodnom članku, Grupno učenje I, navest ću popis koristi koje se postižu ako redovito vježbamo grupni studij, tijekom razdoblja koje prethodi razdoblju javnih ispita:
- Sumnje s kojima se čovjek susreće tijekom samotnog proučavanja mogu svi razjasniti ... S druge strane, vaše sumnje mogu probuditi one koji ih nisu ni podigli.
- Izložba ili obrana programa ili djela koje poziv zahtijeva bit će različita, a to je ono što obogaćuje, jer ćete moći zabilježiti koje točke vam se sviđaju u svakom od njih kako biste ih prisvojili. Isto s vaše strane, vaš naglasak u nekim aspektima mogu steći i drugi.
- Izvedene radove mogu koristiti svi, na primjer manipulativni materijal (u slučaju nastavnih natjecanja), na primjer fotokopije psihotehničkih testova (u suprotnosti s tijelima reda i zakona), sažeci, dijagrami, osobna mišljenja ... Oni će uvijek dati različita gledišta, koja ćete kasnije prilagoditi, ako vam odgovara
- Osobni stav također može biti a hendikep u vrijeme nastupa pred trijumfom nekih opozicija. Između svih vas možete dati neke premise koje će vam biti korisne u ovoj situaciji, kao što je zadržavanje pogleda, kao izlagačko čitanje, kao odnos s poštovanjem, ... Ove rasprave i rasprave koristit će jedna drugoj.
- Skupina može poslužiti kao lektor, a "ispitanici" mu u tom trenutku reći koje greške ili stvari mogu popraviti. Ocjenjivanje iz različitih perspektiva donosi više koristi nego ako pojedinačni ispitivač za pripremu ispita kaže protivniku što misle da bi trebali više raditi.
Skupina, koja nije prevelika, nudi brojne prednosti osobnom proučavanju. Ali od tada morate pripaziti Mnogo je stvari koje treba uzeti u obzir prilikom stvaranja uistinu korisne grupe. Nastavljamo s grupnim učenjem III.