Učitelji mogu znati kada su učenici zadovoljni sobom ili ne. Kada su učenici emocionalno dobro mogu postići više na nastavi. Pomislite na sebe: što ste sigurniji u sebe, to ćete se osjećati sposobnijim, bez obzira na zadatak. Kada se dijete osjeća sposobnim i samouvjerenim, lakše ih je motivirati i vjerojatnije će ostvariti svoj potencijal.
Poticanje stavova moći i izgradnja samopouzdanja pripremom učenika za uspjeh i pružanjem čestih pozitivnih povratnih informacija ključne su uloge učitelja i roditelja. Naučite kako razviti i održati pozitivno samopoštovanje kod svojih učenika.
Zašto je samopoštovanje važno?
Djeca moraju imati dobro samopoštovanje iz niza razloga, jer to utječe na gotovo svaki aspekt njihova života. Dobro samopoštovanje ne samo da poboljšava akademske rezultate, već i jača socijalne vještine i sposobnost njegovanja podržavajućih i dugotrajnih veza.
Odnosi s vršnjacima i učiteljima najkorisniji su kada djeca imaju odgovarajuće samopoštovanje. Djeca s visokim samopoštovanjem također su bolje opremljena za rješavanje pogrešaka, razočaranja i neuspjeha. Vjerojatnije je da će izvršiti izazovne zadatke i postaviti vlastite ciljeve. Samopoštovanje je životna potreba koju učitelji i roditelji mogu lako poboljšati, ali i lako oštetiti.
Način razmišljanja o samopoštovanju i rastu
Komentari koje djeca dobivaju igraju glavnu ulogu u razvoju njihovog samopoštovanja, posebno kada povratne informacije dolaze od vaših mentora. Neproduktivne i pretjerano kritične povratne informacije mogu učenicima naštetiti i dovesti do niskog samopoštovanja. Pozitivne i produktivne povratne informacije mogu imati suprotan učinak. Ono što djeca čuju o sebi i svojim sposobnostima utječe na njihovo razmišljanje o njihovoj vrijednosti.
Povratne informacije djeci trebaju biti usmjerene na ciljeve, a ne na ljude. Ova vrsta pohvale je učinkovitija i u konačnici će vjerojatnije usaditi učenicima način razmišljanja o rastu ili uvjerenje da ljudi mogu rasti, poboljšavati se i razvijati se s naporom (za razliku od fiksnog načina razmišljanja ili uvjerenja da se ljudi rađaju s fiksnim osobinama i sposobnostima koji ne mogu rasti ili se mijenjati).
Kako poboljšati samopoštovanje kod učenika
Dalje ćemo vam dati neke strategije kako biste mogli podići samopoštovanje svojih učenika.
Ne ocjenjujte svoje studente svojim komentarima
Izbjegavajte dodjeljivanje vrijednosti učenicima svojim komentarima. Izjave poput "Ponosan sam na tebe" i "Stvarno si dobar u matematici" Ne samo da su beskorisni, već mogu i djecu navesti da razviju samopoimanja koja se temelje samo na pohvalama. Umjesto toga, hvali postignuća i skreće pozornost na određene napore i strategije primijenjene na zadatke. Na taj način studenti komentare doživljavaju kao korisne i motivirajuće.
Osim što ćete studentima reći ono što primijetite, pokušajte sebe i učenika izostaviti iz svojih komentara i komentirati samo njihov rad, posebno poboljšanja. Evo nekoliko primjera:
- "Vidio sam da ste koristili odlomke za organiziranje pisanja, to je sjajna strategija."
- "Stvarno ste poboljšali svoje pisanje, znam da ste jako puno radili na tome."
Kada koristite ciljno orijentirane povratne informacije, pozitivno utječete na samopoštovanje i podržavate djetetovu razinu motivacije za postizanje akademskih ciljeva.
Više možete učiniti za poboljšanje svojih učenika nego samo pružiti značajne povratne informacije. Učenicima je važno imati zdravo samopoštovanje unutar i izvan učionice, ali mnoga djeca trebaju pomoć u njegovanju pozitivnih teorija. Ovdje dolaze vaši mentori. Evo što učitelji i roditelji mogu učiniti da podrže visoko samopoštovanje učenika:
- Usredotočite se na pozitivno
- Dajte samo konstruktivnu kritiku
- Potaknite učenike da pronađu stvari koje im se sviđaju kod njih samih
- Postavite realna očekivanja
- Naučite učenike da uče na svojim pogreškama
Slijedeći ove savjete, moći ćete shvatiti kako vaši učenici postupno poboljšavaju svoje samopoštovanje, a time i ocjene. Dijete, adolescent ili odrasla osoba koja se osjeća dobro prema sebi također će to odraziti u svom samopoštovanju.