Posljednjih godina jedan od načina poučavanja u školama bio je natjerati djecu da uče sadržaj pamćenjem tekstova. To je više-manje osnovni oblik nastave koji se još uvijek koristi. Međutim, to bi se moglo promijeniti u narednim mjesecima jer je utvrđeno da je bolje koristiti logika i rasuđivanje. U osnovi, naučite više.
Nije isto jednostavno pamtiti tekstove nego podučavati točku i da će je sami učenici razviti. Na taj način morat će razmišljati kako bi pronašli rješenje ili proširiti cilj, čime se postiže učenje s puno više potencijala, a to čini one koji ga vježbaju bolje upravljati svojim mozgom.
Metoda je prilično jednostavna. Ono što radite je dati osnovnu točku, umjesto cjelovitog teksta. Odatle studenti počinju razmišljati i objašnjavati svoja gledišta. Sadržaj će se proširiti i, konačno, bit će jedno rješenje, što će obično biti točno. To će učiniti da studenti, kad rade, mogu probleme koje imaju riješiti na bolji, potpuno logičan i razuman način. I zato to bolje.
Jasno je da je proučavanje logike i razuma daleko put potencijal. Nešto što se već radi u mnogim obrazovnim centrima, s doista pozitivnim rezultatima. A vi, koju metodu koristite? Volite li više proučavati tekstove ili razvijati vlastiti? Čekamo vaše komentare.