Mnogo je slučajeva u kojima se to čini nemogućim odobriti predmeti. To nisu iznimke. Iz jednog ili drugog razloga, postizanje potrebne ocjene vrlo je težak zadatak. Možemo li svoj cilj postići na bilo koji drugi način? Očito da. Ako malo radimo i imamo nekoliko aspekata, doći do pet postaje nešto puno lakše.
Učitelji obično organiziraju predmete u tri ključna čimbenika: ponašanje, prisustvo i ispiti. Tipično je treće ono što se najviše uzima u obzir. Ali jasno je da ako ojačamo druga područja, možemo i dobiti dovoljno. Neki su važniji od drugih, pa bi bilo korisno znati načine na koji utječu na nas.
Da bismo vam dali točnu ideju, ponašanje se uzima u obzir za 30%. Isti postotak dobiva pomoć. Napokon, u slučaju ispita, morate ga povisiti na 40%. Od tamo možete učiniti mnogo kombinacije. Na primjer, ako imate dobru posjećenost i ponašanje, već biste postigli 60% ocjene.
U svakom slučaju, također vas moramo upozoriti na to svaki učitelj je organiziran na neki način, tako da postoji mnogo prilika kada se ti pojmovi ne uzimaju u obzir. Ne bi bilo loše provesti neko istraživanje.
Normalno, redovno, postoci Javni su na početku tečaja, tako da ćete već od prvih dana znati vrlo vrijedne informacije koje će vam pružiti ruku prilikom polaganja predmeta.