Az alapítás kétnyelvű oktatási programok Spanyolországban (a tantárgyak nem nyelvészeti - idegen nyelven történő oktatásának megértése) már szilárd valóság, amely várhatóan a következő években a lehető legtöbb oktatási központban kialakul. Azonban jelenleg kétnyelvű spanyol hallgatók a hallgatók meglehetősen gyenge szinttel érik el az ESO végét - derül ki a Oktatási Minisztérium, A kultúra és a spanyol sport, és az EU a nyelvtudás európai tanulmányának programja révén hajtja végre.
A felmérés elegendő összehasonlító adatot akart gyűjteni, és ehhez reprezentatív mintát használt, amely összesen 53.000 XNUMX hallgatóból állt az Európai Unió tizennégy országából. kétnyelvű idegen nyelvű hallgatók angol, német, francia, spanyol és olasz nyelv között. Hazánkban több mint 7.500 hallgató vett részt a projektben az angol és a francia nyelvet (utóbbit azért is, mert fakultatív tantárgyként tanulják). A teszt a nyelv elsajátításához kapcsolódó három alapvető szempont ismeretéből állt: szövegértés, szóbeli megértés és írás.
Az ESO spanyol negyedéves hallgatóinak nem elhanyagolható százaléka (31%) nagyon alacsony osztályzatot kapott az angol szóbeli megértésben, még az A1 szintet sem érte el. Ami a szövegértést illeti, 58% sem érte el ezt a szintet, míg az írásbeli kifejezés egyszerűségét tekintve csak 9% mutatta magát ügyesnek abban, ami a B2 szinttel egyenértékű.
Ami a franciát illeti, vannak jobb eredmények. Érdekes módon Spanyolország a harmadik helyen áll (csak Hollandia és Belgium mögött) az idegen nyelv szóbeli és olvasási szövegének, illetve az írásbeli kifejezésének három alapvető szempontját tekintve.