Egy alkalommal már kifejtettük, hogy környezet amelyekben tanultunk, sok köze volt a megszerzendő ismeretek minőségéhez. Nos, nem arról van szó, hogy ezt mondjuk, hanem azt, hogy több tanulmány is megerősíti a tendenciát, és emellett megint azt mondják, hogy az egyik legfontosabb, hogy jobban tanulmányozzuk az a hely módosítása, ahol tanulunk.
A fejprojektet az Egyesült Királyság Salfordi Egyetem készítette, és a projekt szerepének igazolására szolgált osztályterv a gyermekek tanulásában. Ily módon felfedezték, hogy egy Elemi osztály megfelelő terű fizikai területe kedvez a kicsik tanulásának különböző szempontokból, például olvasás, írás vagy matematika. Az átadási arány mindössze egy év alatt 16% -ra emelkedik.
sok tényezők hogy a legtöbb befolyásoló tanulás meglehetősen egyszerű: a levegő, a szín, a hőmérséklet, a fény és a megvilágítás kulcsfontosságú a gyermekek számára, hogy minél több teljesítményt érjenek el minden alkalommal, amikor a környéken töltenek, ezért tanácsos lenne ezeket a részeket megváltoztatni, ha azt szeretnénk, hogy jobb osztályzatokat kapjanak .
Az ilyen típusú módosításokat már hazánk számos oktatási központjában végzik. Bár az általunk említett tanulmány nemrégiben történt, az az igazság, hogy valamit már tudtak. Legközelebb növelni szeretné a minőség tanulmányai közül inkább vessen egy pillantást arra a környezetre, amelyben részt vesz. Így javíthat a helyzeten.