A társadalom a családok oktatásától függ, de attól is, hogy mit tanítanak az iskolákban, és a tanítás minőségétől. A tanárok nagy felelősséggel tartoznak azoknak a hallgatóknak az erkölcsi és érzelmi fejlődésével kapcsolatban, akik minden reggel eljönnek az osztályterembe. Nagyon nagy munkára és odaadásra van szükség ahhoz, hogy jó tanár legyek.
Más karrierekhez hasonlóan vannak olyanok, akik természetesebbek, mint mások. Még a legtermészetesebb tanítási képességekkel rendelkezőknek is időt kell szánni velük született tehetségük kibontakoztatására. A személyes növekedés és fejlődés kritikus elem, amelyet minden tanárnak fel kell használnia a lehetőségeinek maximalizálása érdekében.
Számos különböző módon lehet elősegíteni a tanárok személyes növekedését és fejlődését. A legtöbb tanár ezen módszerek kombinációjával értékes visszajelzéseket és információkat kér, amelyek irányítják tanári karrierjüket. Egyes tanárok előnyben részesíthetik az egyik módszert a másikkal szemben, de az alábbiak mindegyike értékesnek bizonyult a tanárok általános fejlődésében.
tapasztalat
A tapasztalat talán a legjobb tanár. Semmiféle tanulás nem képes igazán felkészíteni arra a nehézségre, amellyel a tanár a valós világban szembesülhet. Az elsőéves tanárok gyakran elgondolkodnak azon, hogy mibe keveredtek az első év során.
Lehet frusztráló és ijesztő, de könnyebbé válik. Az osztályterem egy laboratórium, a tanárok pedig vegyészek, akik folyamatosan manipulálják, kísérletezik és keverik a dolgokat, amíg meg nem találják a számukra megfelelő kombinációt. Minden nap és év új kihívásokat jelent, de a tapasztalatok lehetővé teszik számunkra, hogy gyorsan alkalmazkodjunk és végezzen változtatásokat a dolgok hatékony működése érdekében.
napi
A naplóírás értékes tanulási lehetőségeket kínálhat önreflexió révén. Ez lehetővé teszi, hogy megörökítse a tanári karrier olyan pillanatait, amelyek hasznosak lehetnek az út más pontjain történő hivatkozások során. A naplóírásnak nem kell sokáig tartania. A napi 10-15 perc sok értékes információval szolgálhat. A tanulási lehetőségek szinte naponta jelentkeznek, és a naplózás lehetővé teszi ezeknek a pillanatoknak a befogadását, későbbi reflektálást rájuk és olyan kiigazításokat, amelyek segíthetnek abban, hogy jobb tanár legyen.
Irodalom
A tanároknak szentelt könyvek és folyóiratok bőségesen vannak. Számos nagyszerű könyvet és folyóiratot találhat, amelyek segítenek abban, hogy fejlődjön bármilyen területen, ahol tanárként küzd. Számos inspiráló és motiváló jellegű könyvet és folyóiratot is találhat.
Vannak nagyszerű könyvek és folyóiratok, amelyek megkérdőjelezhetik a kritikus fogalmak tanításának módját. Valószínűleg nem fog egyetérteni minden könyv vagy folyóirat minden aspektusával, de a legtöbb remek apróságot kínál, amelyeket magunkra és tantermeinkre is alkalmazhatunk. Kérdezd meg a többi tanárt, az adminisztrátorokkal való beszélgetés vagy az online gyorskeresés nagyszerű listát kínál a kötelezően elolvasandó irodalmakról.
Mentori program
A mentorálás felbecsülhetetlen eszköz lehet a szakmai fejlődéshez és fejlődéshez. Minden fiatal tanárt párosítani kell egy veterán tanárral. Ez a kapcsolat mindkét tanár számára hasznos lehet, amennyiben mindkét fél nyitott. A fiatal tanárok egy veterán tanár tapasztalataira és tudására támaszkodhatnak, míg a veterán tanárok új perspektívát nyerhetnek és áttekintést nyújt a legújabb oktatási trendekről. A korrepetációs program természetes támogatási rendszert biztosít a tanároknak, amelyben visszajelzést és útmutatást kérhetnek, ötleteket cserélhetnek, és néha lefújhatják a gőzt.
Szakmai fejlesztő műhelyek / konferenciák
A szakmai fejlődés a tanári lét elengedhetetlen eleme. Minden állam megköveteli a tanároktól, hogy évente bizonyos számú szakmai fejlődési órát keressenek. A nagy szakmai fejlődés kritikus lehet a tanár általános fejlődésében. A tanároknak olyan szakmai fejlődési lehetőségeket kínálnak, amelyek minden évben különféle témákat ölelnek fel.
A nagyszerű tanárok felismerik gyengeségeiket, és szakmai fejlesztő műhelyeken / konferenciákon vesznek részt e területek fejlesztése érdekében. Sok tanár a nyarának egy részét szakmai fejlesztő workshopokon / konferenciákon tölti. A workshopok / konferenciák felbecsülhetetlen hálózati lehetőségeket kínálnak a tanároknak is Tovább fokozhatják növekedését és általános fejlődését.