A tudásvágy, az olvasás szeretete és a kíváncsiság otthon is nevelhető összetevők. Hogyan lehet megelőzni iskolai kudarc otthonról? Ban ben Formación y Estudios Megosztunk néhány ötletet.
1. Rendszeres kapcsolattartás a központtal
A szülők is bekapcsolódhatnak, hogy szoros kapcsolatot tartsanak fenn az akadémiai központban dolgozó szakemberekkel. Ez a párbeszéd pozitív hatással van magára a tanulóra is. Ne feledje, hogy a két sík folyamatosan összekapcsolódik. Például, az iskolai teljesítmény romlása összefügghet a családban fennálló helyzettel.
2. Szülői iskolákba járni
A gyerekek már gyermekkorukban elkezdik a tanulás és felfedezés útját, amely egész életen át tart. Ezért az apák és az anyák is betölthetik a tanulók szerepét. Ebből a szempontból erőforrásokat, készségeket, ismereteket, kompetenciákat és új eszközöket sajátítanak el. Az apáknak és anyukáknak szóló oktatási workshopokon való részvétel egy olyan élmény, amelyet észben kell tartani. Gyakorlati tréning az érzelmi intelligenciára neveléshez.
3. Támogassa az erőfeszítés-központú pozitív megerősítést
A vizsga eredménye konkrét értékelést mutat. De a pozitív megerősítésnek nem szabad kizárólag az eredményekre összpontosítania. Maga az erőfeszítés elismerést érdemel. Lehet, hogy az embernek több időre van szüksége egy cél eléréséhez. De érezheti szerettei kíséretét, közelségét.
4. Népszerűsítse otthon a könyvekkel való találkozást
Hogyan lehet felébreszteni az olvasás iránti szeretetet gyermek- és serdülőkorban? Kényelmes, ha saját napi példáján keresztül inspirál. Azok az apák és anyák, akik ápolják az olvasás szokását, tükröt mutatnak, amelyben gyermekeik magukba nézhetnek. Ugyanígy célszerű fokozni a szerepét a könyveket a vizsgált területen túl. A nappaliban is lehetnek.
Pozitív a kultúrával való érintkezés elősegítése annak különböző művészi megnyilvánulásaiban: mozi, fényképezés, művészet, zene, színház...
5. Keress megoldásokat
Az iskolai kudarc nem jelentkezik azonnal, hanem folyamatot mutathat. Emiatt tanácsos elmélyedni a helyzetben, hogy megértsük, mi történik. És emellett a különböző támogatási alternatívák felmérésére is.
Például a tanulónak javítóórákra lehet szüksége, hogy javítsa az osztályzatait egy tantárgyból. Talán meg kell tanulnia tanulási szokásokat, hogy pozitív változást idézzen elő az akadémiai rutinban. Lehet, hogy új tanulmányi technikákat kell alkalmaznia.
Néha a tanulmányi eredmények romlása befolyásolja a hallgató önbecsülését. Önbizalmuk gyengül, és negatívan látják, mi fog történni egy közelgő vizsgán. Ezért kulcsfontosságú lehet egy szakpszichológus támogatása.
6. Kísérni a hivatáskeresésben
Amikor valaki egy számára tetsző témát tanulmányoz, motiváltabbnak érzi magát, mint amikor belemerül az őt unalmas tartalomba. A hivatáskeresés az önvizsgálat és az önismeret része. De az emberi lény nincs egyedül azzal, hogy felfedezi, mi köze van önmagához. lehetséges adjon nevet a személyes hivatásnak a tanárok és a család segítségével és támogatásával. Kényelmes, ha nem támasztjuk a fiúval szemben azt az elvárást, hogy lépéseit egy meghatározott irányba terelje. Képesnek kell lennie arra, hogy szabadon fejlődjön, hogy felfedezze saját küldetését.
Ezért elengedhetetlen cél az iskolai kudarcok otthonról történő megelőzése. A szülők és a tanárok viszont tökéletesen egységes csapatként működhetnek. Ezért fontos a rendszeres kommunikáció a rendelkezésre álló különböző csatornákon keresztül. Bár az is szükséges lehet, hogy speciális segítséget kérjen.