Azok a tanulók, akiknek nehézségeik vannak a szavak olvasásával és helyesírásával, gyakran értetlenkednek a tanárokkal és a szülőkkel. A hallgató ugyanazt az osztálytermi oktatást kapja, mint a többi tanuló, de továbbra is küzd az olvasás és a helyesírás sok szempontjának egy részével vagy mindegyikével. Amikor ez megtörténik, általában mérlegelik a diszlexia lehetőségét, de ennek felfedezéséhez más dolgokat is figyelembe kell vennie.
A diszlexia fő tünetei a betűk megtanulásával, az olvasással és a helyesírással kapcsolatos problémák. Ezen felül nehézségeket okozhatnak a szavak olvasásában és azok dekódolásában. A folyékonyság hiánya, a lassú olvasás, a rossz helyesírás stb.
A diszlexia sokak számára láthatatlan problémát jelenthet. Nem olyan betegség gyógyítható, mint bárányhimlő vagy megfázás. Az iskolában a tanárok láthatják, hogy egy diák keményen dolgozik, de nem veszik észre, milyen lépéseket kell megtenniük az agyuknak a lap szavainak értelmezése érdekében. Nem látják azt az előrelépést, amelyet más gyerekeknél látnak, akiknek nincs diszlexia.
Sok diszlexiás gyermek aggódik, és úgy gondolja, hogy valami nincs rendben az agyukkal, ez a gondolat félelmet okoz számukra. A legújabb kutatásoknak köszönhetően tudjuk, hogy a diszlexiában szenvedő emberek agya normális és egészséges, csak hosszabb ideig tart bizonyos kapcsolatok létrehozása, és ezt különböző szakaszokban végzik. Ez különösen akkor történik, ha a papíron megjelenő betűket hangokkal vagy a betűk és hangok közötti kombinációkkal kell adaptálni.. A diszlexia nem ritka vagy elszigetelt, sőt meglehetősen gyakori.
Mi a diszlexia
A diszlexia krónikus probléma az olvasással, ez egy gyakori tanulási zavar, amely sok embert érint és „tanulási problémának” nevezik. A diszlexiában szenvedőknek gondjai lehetnek az olvasással, az írással, a helyesírással, a matematikával és a zenével is.
A legtöbb ember a diszlexiát olyan állapotnak tekinti, amely magában foglalja a helytelen olvasást vagy a szavak és betűk megfordítását. Bár igaz, hogy néhány diszlexiás embernek vannak ilyen problémái, a diszlexia ennél sokkal több lehet. Szakértők szerint a diszlexiának nem sok köze van a szavak vizuális formájának felismeréséhez, sokkal inkább a diszlexiában szenvedők agya eltérően kapcsolódik egymáshoz. Ez a különbség megnehezíti számukra a nyelv különböző hangokkal - fonémákkal - írott betűinek megfejtését, vagyis nagy nehézségekkel küzdenek a fonológiai tudatosság iránt.
A diszlexia pozitív oldala
A diszlexia bárkivel előfordulhat. Néha a diszlexiában szenvedő gyermekek lustának tűnnek vagy motiválatlanok ahhoz, hogy elég keményen dolgozzanak, de a valóság az, hogy ennek semmi köze a valósághoz. A diszlexia motivációhiánnyal, érzelmi vagy viselkedési problémákkal, akár érzékszervi problémákkal is járhat ... de általában azért, mert nem alkalmaznak megfelelő stratégiákat, hogy szükségleteiktől függően tanulhassanak.
Pozitívabb megítélés a diszlexiáról - hogy rájöjjön, hogy ennek nem kell negatív dolognak lennie -, hogy ezek az emberek vizuális, sokdimenziós, intuitív, kreatív gondolkodók, és nagyon sikeresek a gyakorlati tanulásban. Sok diszlexiában szenvedő ember ragyogó a művészetben, a kreativitásban, a tervezésben, a számítástechnikában és az oldalirányú gondolkodásban. A diszlexiában szenvedőknek csak azokra a dolgokra kell összpontosítaniuk, amelyek a legjobban teszik a kitűnést!
Mi okozza a diszlexiát?
A diszlexia öröklődhet, sok kutató a géneket azonosítja ezért az állapotért. A tudósok sajátos különbségeket is találnak a diszlexiában szenvedők agyában. Az agyképek strukturális különbségeket mutatnak az agyban, különösen a bal agyféltekében. A diszlexiában szenvedők agya kevés aktivitást mutat azokon az ismert területeken, ahol az írás, a szavak vagy a fonetikai összetevők összekapcsolódnak. Amikor a diszlexiában szenvedő embereknek olvasniuk kell, alternatív neurológiai utakat kell kialakítaniuk. Ezt kompenzálják azzal, hogy jobban kihasználják a frontális agyat - Broca területét -, amely a beszéd és a nyelv feldolgozásának egyéb aspektusaihoz kapcsolódik.