כיצד לעבור מחקרים עם דיסקלקוליה

לאנשים רבים יש קשיי למידה, אך חלקם סובלים מדיסקלקוליה. דיסקלקוליה היא הפרעת למידה ספציפית הגורמת לקשיים במתמטיקה. זה קורה בגלל שיש הידרדרות בחלקים מסוימים של המוח שמעורבים בקוגניציה מתמטית, אך אין קושי כללי בתפקוד הקוגניטיבי.

ידוע גם על מקורות או שמות שונים אך פירוש הדבר הוא אותו דבר כמו הפרעה במתמטיקה, מוגבלות במתמטיקה וכו '. אך במציאות, המונח הנכון והנכון לדבר עליו ולהתמודד עם בעיות אלו בלימוד מתמטיקה הוא דיסקלקוליה.

המונחים שנדונו בפסקה הקודמת משותפים לדיסקלקוליה (כי אחרי הכל הם שם נרדף), אלה:

• יש קשיים במתמטיקה
• יש מידה מסוימת של ספציפיות
• זה יכול להיגרם על ידי תפקוד לקוי של המוח

דיסקלקוליה מתגלה בהתפתחות, בדרך כלל באתיקה בית ספרית, ושני סוגים ידועים: דיסקלקוליה התפתחותית ודיסקלקוליה נרכשת. הראשון מתרחש מילדות והשני יכול להתרחש אצל מבוגרים כתוצאה מפגיעה מוחית או מסבל לשבץ מוחי (אזור המוח מושפע).

האם זה נפוץ שזה קורה?

לא פחות מ -6% מהאוכלוסייה סובלים מהפרעת למידה זו. זהו אחוז דומה מאוד לדיסלקציה, רק לדיסקלקוליה לא ידוע כמו לדיסלקציה ואין לה כל כך הרבה משאבים וקבלה, ולכן כשזה קורה בכיתה, למורים קשה יותר להתמודד עם האתגרים העומדים בפני תלמידיהם הסובלים מדיסקלקוליה.

זוהי בעיית למידה במתמטיקה שיכולה להשפיע על בנים ובנות באותה צורה, ולכן למגדר אין שום קשר לשכיחותה.

אינו משפיע על הקוגניציה

לדיסקלקוליה או הפרעת למידה מתמטית אין שום קשר לקוגניציה של האדם, פירוש הדבר שאין לזה שום קשר לאינטליגנציה. אדם הסובל מדיסקלקוליה יכול להיות בעל אינטליגנציה תקינה, אם כי הם עשויים להתקשות בלימוד הקשורים למתמטיקה, אם כי יש להם למידה מנורמלית בכל תחום אחר.

מה שקורה הוא שלמרות שלימודם בשאר האזורים הוא תקין, המתמטיקה מורכבת יותר להבנה, למרות שזה לא בלתי אפשרי אם בלימודם הם לוקחים בחשבון את ההפרעה שלוקה התלמיד ומתאימים את התוכן ליכולת הלמידה שלהם. זה יהיה רק ​​בקצב איטי יותר וייתכן שתצטרך לחלק את הפעילויות למספר חלקים כדי שתוכל להבין הכל טוב יותר, אך הדבר הבסיסי הוא שעם אסטרטגיות ומשאבים מספקים, לא תהיה שום בעיה להשיג למידה מתמטית טובה. .

דיסקלקוליה התפתחותית

עם dyscalculia התפתחותי זה יכול להיות משהו שמשפיע על האדם המושפע לכל החיים. ילדים בבית ספר יסודי עם דיסקלקוליה עיכבו את הלימוד בבית הספר ועלולים לפתח חרדה או סלידה מכל למידה מתמטית. כשהם מגיעים לבית הספר התיכון, יתכן שיש להם בעיות גדולות יותר לעבור את הקורס מאז הידע מורכב יותר, אם כי ניתן להרחיב אותו גם לנושאים אחרים כמו מדע.

מתבגרים מבינים שהם לא רוצים שום קשר למתמטיקה בחייהם בגלל הסלידה מהם. יש הרבה מתבגרים שלא יודעים שיש להם דיסקלקוליה, הם פשוט מאמינים שמתמטיקה זה לא הקטע שלהם. האפשרויות שלהם לעבודה עתידית מתחילות להיות מופחתות ואף יתקשו קשיים מסוימים בניהול נכון של חשבונות הבנק שלהם, עד כדי כך שהם אפילו, הם עשויים להזדקק לעזרה בתקצוב בבית ובמעקב אחר חשבונות.

זה יכול להשתפר

יש כאלה שחושבים שמכיוון שזה "משהו" במוח, אי אפשר לשנות את זה, אבל זה לא נכון. המוח מסתגל ולומד בכל פעם שהוא עובד איתו, במיוחד בילדות. ישנן תוכניות להגברת התפקוד של אזורים במוח שמעורבים בקריאה, וזה אפשרי גם בדיסקלקוליה.

כאשר מתרחש דיסקלקוליה התפתחותית, יש צורך לעבוד על התוכן ולהתאים אותו מבית הספר, כך שהתלמיד לא יחוש סלידה ומעל הכל, כדי שיידע שהוא מסוגל להשיג דברים כל עוד מכבדים את הקצב שלו מתקבלים משאבים נאותים.