למידה שיתופית היא טכניקה המאפשרת לתלמידים ללמוד אחד מהשני ולרכוש מיומנויות בינאישיות חשובות. האם השתתפת פעם בפרויקט קבוצתי או בוועדה לביצוע משימה כלשהי יחד? אם כך, סביר להניח ששיתפת קצת ידע עם אנשים אחרים בקבוצה, ואולי למדת משהו מאחרים. זה מה שמכונה למידה שיתופית.
למידה שיתופית היא דרך מסודרת ומובנית לשימוש בקבוצות קטנות כדי לשפר את למידת התלמידים ותלות הדדית. לתלמידים יש משימה, הידועה יותר בשם משימה או יעדים, והם עובדים יחד כדי לבצע משימה זו. לכל אדם יש אחריות והוא אחראי לסייע בביצוע המשימה. הצלחה תהיה תלויה בעבודת צוות.
בנוסף ללמוד אחד מהשני, התלמידים גם לומדים לעבוד כחלק מצוות ולומדים אחד מהשני.
3 גורמים הקשורים זה לזה
למידה שיתופית היא אסטרטגיית הוראה מוצלחת בה צוותים קטנים, כל אחד עם תלמידים ברמות מיומנות שונות, משתמשים במגוון פעילויות למידה כדי לשפר את הבנתם בנושא מסוים. כל אחד מחברי הצוות אחראי על הלמידה שלו, על הוראת מה שהם יודעים וגם על עמידה במטרה בשיתוף פעולה עם אחרים משתתפי למידה שיתופית.
הצלחה בלמידה שיתופית מבוססת על שלושה גורמים הקשורים זה לזה:
- יעדי הקבוצה. צוותי למידה שיתופיים פועלים בכדי לזכות בהכרה בשיפור מכל אחד מחברי הקבוצה.
- אחריות פרטנית. כל אחד מחברי הצוות מוערך באופן אינדיבידואלי. חברי הצוות עובדים יחד, אך התקדמות הלמידה האישית מהווה בסיס לציון הצוות.
- הזדמנות שווה להצלחה. שיפור פרטני לעומת ביצועים קודמים חשוב יותר מאשר להגיע לציון שנקבע מראש. סטודנט עשוי להיות סביר יותר להצליח לעבוד בצוות ולקלוט יותר ידע מאחרים מאשר לעשות זאת בעצמו.
עם זאת, ההצלחה האולטימטיבית של למידה שיתופית מבוססת על עיקרון ייחודי וחשוב מאוד: יש ללמד את התלמידים כיצד להשתתף במצב קבוצתי. מורים אינם יכולים להניח שהתלמידים יודעים כיצד להתנהג במסגרת קבוצתית ועליהם לקבוע כללים ברורים.
איך לקבץ תלמידים
הלמידה השיתופית אורכת זמן מה להתרגל לעבודה הן עבור המדריך והן עבור התלמידים. יתכנו מספר ניסיונות למצוא נחמה לכולם, מכיוון שיהיה צורך לבצע התאמות מסוימות בהוראה ובלמידה לטובת כולם. חשוב שיהיו לך כמה טכניקות בשרוול כדי לקבץ את התלמידים בצורה נכונה.
קבוצות שיתופיות מורכבות בדרך כלל מתלמידים שונים. בנוסף, הקבוצות המגוונות יהיו העשירות ביותר שכן יהיו הבדלים נוספים ביכולות התלמידים. לדוגמא, קבוצה עשויה להיות מורכבת מ -4 או 5 תלמידים שבהם יכולים להיות שני סטודנטים ממוצעים, סטודנט עם תוצאות נמוכות ועוד אחד מעל הממוצע, כך שכולם ניזונים מכולם.
ברוב המקרים, התלמידים לא צריכים להקים קבוצות משלהם ותמיד יכולים להיות להם אפשרות לשנות קבוצות. לאחר שהקבוצות הוקצו בכיתה, חשוב כי חברי הקבוצות יוחלפו אחת לחודשיים, וכך יטיפחו שלמות רבה יותר, סובלנות וגם גיוון. על הקבוצות להיות שוויוניות ומתוכננות לפעול גם למען שוויון.
יתרונות ללמידה בכיתה
ישנם יתרונות רבים שניתן להפיק משימוש באסטרטגיות למידה שיתופיות. להלן היתרונות שאתה עשוי להבחין בהם לאחר יישום משימות למידה שיתופיות בכיתה:
- למידה שיתופית זה כיף, התלמידים ייהנו וילמדו הרבה יותר חדורי מוטיבציה.
- למידה שיתופית היא אינטראקטיבית, כך שהתלמידים עוסקים, הם הופכים להיות משתתפים פעילים בלמידה שלהם.
- למידה שיתופית מאפשרת דיון וחשיבה ביקורתית, כך שהתלמידים לומדים יותר וזוכרים טוב יותר את מה שלמדו במשך תקופה ארוכה יותר.
- למידה שיתופית מחייבת את התלמידים ללמוד לעבוד יחד, זו מיומנות חשובה לעתיד האישי והעבודה שלך.