היום אני רוצה להביא לך דוגמה שתוכל לעשות כדי לדעת אם אתה יודע לקרוא (ולהבין) מה אתה קורא או אם אתה רק קורא אבל לא מפסיק לחשוב על מה שאתה קורא, ובכך מאבד את החוט של מה אתה צריך ללמוד ובמקביל, בלי שהידע יישאר.
כאן אני מציג בפניך טקסט רגיל, טקסט שנלקח מהאינטרנט, מכל מקום, שבו הסתרתי שתי מילים שאמורות להיות חשובות לכל המתנגדים ושכולנו צריכים ללמוד. במה מדובר שתמצאו אותם קוראים את הטקסט (קריאה מקיפה) כדי שתוכלו להעריך האם בקריאה ראשונה או שנייה אתם מסוגלים להבדיל בין חשוב ממה שלא.
מזל.
"הטקסט המשפטי-מינהלי, כפי שצוין שוב ושוב בביבליוגרפיה, מאופיין בנוקשות המבנה שלו, תכנית בלתי משתנה שנקבעה מראש לכל אופן (חוזה, למשל, משפט וכו '), ובכך הלקסיקלי שלה, השמרני מאוד, מלא הטכניקות וגם קבוע מראש באמצעות נוסחאות ומשפטים קבועים שנעדרים במקרים רבים מהשפה הרגילה. כתוצאה מכך, הנפקת הטקסט המשפטי-מנהלי אסורה במידה רבה על יצירתיות, אקספרסיביות, סובייקטיביות, חוקה: הוא אינו יכול להשתמש במטאפורות שלא תוקנו קודם לכן, ולא לאלתר ארגון חדש למסר שלו, ולא לשחק באופן אישי בשפה; הוא מהווה "נוטריון" או "פקיד" בלבד, לרוב במובן המילולי. כך, למשל, משפט הוא טקסט שנערך על ידי מנפיק אחר מזה שהנפיק אותו והאחרון מצידו מכתיב אותו בשם אחר (במקרה שלנו, המלך): הנה יש לנו מאפיין אחר. של הטקסטים האלה וזה שהאציל להם הרבה. נראה שלמנפיק הטקסט בפועל יש את הטענה היחידה להיעלם מכתיבתו.
מנקודת מבט זו, השפה המשפטית-מנהלית היא דווקא שלילת הסגנון, בניגוד לפוליטית, פרסומית, ספרותית, ספרדית וכו '. עם זאת, קיימת סדרה של מאפיינים דקדוקיים ולקסיקלים אופייניים, האחראיים לסטטיות, לחוסר האישיות ולנוקשות של הטקסט המשפטי-מינהלי, שכדאי להזכיר בקצרה, שכן מאוחר יותר הם יהיו קשורים למטרות שאותן רודף סוג זה של טקסט. »
אני נותן לך כמה רמזים:
1.- אלו מילים שלא צריכות להיות בטקסט (לא כדאי להסתכל בטקסט המקורי).
2.- זה חוק שכל "הספרדים" צריכים לדעת וללמוד אם אנו מציגים את עצמנו בפני האופוזיציות או שנלמד בבית הספר, במכון או באוניברסיטה.
טקסט מאת אלנה דה מיגל