コンセプト マップ: それが何であり、何のためにあるのか

へ 研究、 XNUMX 度勉強した人、XNUMX 度勉強する人、競争力のある試験を受けることを真剣に考えている人から、どんな助けもいいです。 アジェンダを読んで、読んだものに下線を引いて要約することは、主題やアジェンダ自体のグローバルなビジョンを持つのに役立たないため、十分ではない場合があります... コンセプトマップの機能.

この記事では、これらのコンセプト マップが何であるかを要約したいと思います。これにより、その定義と、何よりも重要なこととして、それらが何のためにあるのかが明確になります。 その後、情報を残します。

コンセプト マップ: それらは何ですか?

と呼ばれる 概念マップ グラフィカルに、および を介して、整理し、表現することを可能にするツールへ スキーム、 知識. このクラスのマップは、60 年代に次のアプローチで登場しました。 理論家 上の 心理学 インクルード 学習 北米のデイヴィッド・オースベルによって提案されました。 のために オーズベル、学習の重要な要素は何ですか ペルソナ あなたが既に知っている。 これは、 重要な学習 それは、人間が明示的かつ意識的に、以前に持っていた他の概念と新しい概念を結びつけることができるときです。 このプロセスは、 構造 認知の。

コンセプト マップ: 目的は何ですか?

コンセプト マップは通常、取得している知識をグラフィカルに表現するために使用されます。 で 概念マップ トピックのすべての重要な概念を配置し、それらを結合します。つまり、概念のネットワークを作成します。 ネットワークでは、ノードは概念を表し、リンクはそれらの概念間の関係を表します。

これらのコンセプト マップを使用すると、学生に次のことを強制するため、学習対象の重要でアクティブな学習が達成されると言われています。 これらの概念を相互に関連付ける トピックを研究するときに取得するもの。

このマップが作成されている間、要約や図の場合のように概念を暗記するだけでなく、概念間のこれらの相互作用を検索することで、学習したことを吸収し、より簡単に覚えることができます。

したがって、概念を同化して学習するときに、概念マップが実行可能かどうかという問題には、 はい、間違いなく。

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