小さな子供たちが自分たちを取り巻く環境を探索することに興味を示し始めたとき、私たちは彼らの注意を引く要素に頼り、彼らが触ってから新しい経験を発見し始めるようにします。 感覚とのつながりの最初の要素は口から始まりますが、すぐにオブジェクトを操作し始め、それ自体で相互関係のプロセスを開始します。 だから私たちはあなたを奨励します 認知発達 とともに トイズ ますます複雑になっているので、彼らの知性と彼らの身体的発達の間には正しいバランスがあります。
これは彼らがシーンに入るときです パズル。 ザ パズル （パズルとも呼ばれます）、または一般的に呼ばれます パズル、 それらは、正しい空間と場所に配置されて、イメージまたはオブジェクトを形成する、いくつかの緩い部分にすぎません。 初等教育前の学校教育の段階では、教室はレクリエーション活動でいっぱいです。 パズル 多くの新しい発見の主人公。 ただし、就学前の段階の後、これらの要素は環境から完全に消え、使用されなくなります。 なぜですか？知識を向上させる新しい方法が模索されているという理由だけで、その美徳はまだ過小評価されています。
パズルの利点 彼らは無数にあり、幼児教育で終わるべきではありませんが、彼らの練習を続けるべきです、 順次学習の一部になる。 私たちは何も発明しません、科学的にそれは証明されています パズル:
-彼らは発展し続けています 機能 と増加 スキル：創造性、協調性、スキル、運動スキル、および左右差、それらが脳を両方の半球で機能させるという事実のおかげで
-彼らは促進します 社会性 そして彼女と一緒に 言語
-彼らは改善します 観測能力 と比較、および 視覚的記憶
-彼らは ロジックの適用 もっと早く
-彼らは好む 課題の克服、戦略の策定を支援し、したがって、決定的であることへの意欲に利益をもたらします。
- 増加 困難への耐性
-彼らは改善します 自尊心、 挑戦を克服してくれてありがとう
– 家族の絆を強める それは親と子、教師と生徒の間で共有できる活動であるため、社会的感情的です。
-青年と成人では、リラックスしてできる ストレスを管理します
-XNUMX歳で彼らは herramienta 老人性痴呆と記憶喪失の影響を遅らせるのに非常に役立ちます。
私たちのアドバイスは、 パズルクラスでも、補完的な活動としても、家庭でも、刺激的な運動として、時間を共有し、絆を強め、感情的な絆を強化する楽しい方法ではありません。