学生は、学校で受ける訓練を補う課外活動に参加することができます。 学校の時間。 提供されるテーマは非常に広範囲にわたります。 学術センターや地域に統合されている他のアカデミーのカレンダーを参照することをお勧めします。 実際には、 さまざまな教育手段を比較することが、子供のニーズに最も適したものを選択する鍵となります。.
親は、スポーツ、科学、芸術、創造的、技術的な活動を探すように子供たちを指導します。 同時に、保護者も教師のアドバイスや意見を参考にすることができます。 お子様に最適な課外活動を選択するにはどうすればよいですか?
1. どのような教育オプションもプラスになる可能性がある
課外活動は学生の学業経験を豊かにします。 しかし、最も重要なことは、子供が学習の過程を楽しんでいることです。 新しいスキルや能力の開発が可能であれば、いかなる教育提案も前向きなものになり得ます。 実際、子供の才能を制限的なメッセージで条件付けすることなく教育することが重要です。 例えば、 科学的活動は創造的なコンテンツより重要ではない.
2. 年齢に応じた課外活動
新学期に選択する課外活動は、生徒の年齢に合わせて選択することをお勧めします。 多くの分野がさまざまなレベルで教えられています。 したがって、 課外活動提案の主要データに関するすべての情報を参照する: タイトル、メインテーマ、スケジュール、方法論、主題の内容... お子様に最も適切なアクティビティを選択するには、教育提案の状況に応じたビジョンを持つことをお勧めします。
3. 学力の強化
課外活動は、すでに述べたように、学生が授業中に培った学習を補完するものです。 学校強化の本質は違う。 例えば、 成績を上げるために英語や数学の授業に通う生徒もいます。 課外活動の本質は異なりますが、いくつかのダイナミクスは学校の学習を積極的に強化することもできます。 たとえば、言語。
4. オファーのアクセシビリティ
最良の課外活動は、未成年者にとってアクセスしやすく実行可能なオファーを提供するものです。 このため、検索領域をコンテキスト化して、直接的なコンテキストの一部である代替案を特定することをお勧めします。 アクティビティを教える場所は、家庭、祖父母の家、学校の住所など、家庭生活の基準点に近い場所でなければならないことに留意してください。 これはスケジュールと同様に、見逃せない重要な事実です。 つまり、 アクティビティが議題に簡単に適合することが重要です.
5. 子供が活動の選択に積極的に参加していること
親や教師も参加して、子供たちが楽しい活動を見つけられるように指導してください。 しかし 学生も体験に参加できます。 つまり、自分の好みに注意を払うことをお勧めします。 もちろん、子供が何かの活動を始めても、すぐに自分がそれに熱中していないことに気づく可能性はあります。 実験は、新しい個人的な興味を見つける鍵となります。
6. ファーストコンタクト
課外活動に登録する前に、対象者とのファーストコンタクトを提供する体験に時間を割くことができます。 たとえば、芸術プログラムへの登録を正式に決める前に、週末に家族で計画できる他のレジャー計画があります。 博物館の提供は多くの家庭の興味を呼び起こします.
最後に、お子様にとって最適な課外活動を選択するには、選択肢がたくさんある必要はないということを覚えておいてください。 実際、男の子も女の子も、学校を出たときに公園や家で遊ぶことが非常に重要です。