子供たちが何らかの理由で気を散らされるときはいつでも、私たちは彼らの 学習 中断されます。 ただし、そのステートメントは少し不正確である可能性があります。 少なくとも、調査が行われ、実際には気晴らしは見た目どおり悪くないことがわかったブラウン大学のおかげで私たちが知ることができたデータから。
ジャーナルPsychologicalScienceは、 resultados 得られた。 どうやら、非常に重要な側面は、学習中に脳が注意の分割を信号として統合することができ、それが同様の信号がある場合により良い回復を可能にするということです。 もっと簡単に言えば、学生はこれらの変更にそれほど目立つことなく「慣れる」ことができます。
運動のアイデアを思い出しながら授業中に生徒の注意を分散させると、気が散ることがなかったかのようにそれを実行することが可能になります。 それに慣れるのは脳そのものでしょう スキルの回復。 たとえそれが気を散らされたとしても、心がすべての知識を回復するのを助けるバックアップのようなもの。
それは 解決策 これは人々や他の人々を驚かせました。特に、気晴らしは学習に致命的である可能性があると以前は信じられていたため、新しいアイデアを採用して一般的に勉強することは困難でした。 同じ目で気を散らすものはもう見られないようです。 どう思いますか？