教室の多様性は、社会的包摂だけでなく教育的包摂も促進します。 私たちの社会が前進し、一人一人の状態に関係なく、すべての人々の間で尊敬されるために非常に重要です。 しかし、これを実現するには、家庭、あらゆるレベルの教育センター、そしてもちろん社会など、すべての社会的領域で多様性に注意を払う必要があります。
多様性への関心を高めることは、社会全体で考慮しなければならない目標です。 実際には、みんなの努力なしにこの目標を日々達成することは非常に困難です。 多様性には多くの課題と懸念があることを心に留めておく必要があります 教室や社会の多様性を理解するためには、それをさまざまな方法で説明する必要があります。
多様性への注意を理解することの重要性
多様性とは、自分が置かれている文脈に応じて、さまざまな意味を持つことができる用語です。 定義以上に、多様性が関連する重要な領域を考慮に入れる必要があります。 例えば、 教室と社会の両方で多様性を特定する方法を知っている必要があります。 多様性への十分な注意のおかげでインクルージョンを促進できる実用的な戦略を知っています
多様性への注意は教育センターで始めなければなりません。 このように、子供たちは多様性への注意が彼らの状態に関係なくすべての人々に関係することができる適切な方法であるという事実に慣れます。 現在の疎外のさまざまな形態を脇に置く必要があります など: 人種、階級、性別、性的関係、または何らかの障害のため。
容量に関する誤った仮定
多くの場合、大学生は、さまざまな背景、不完全な経験、文化的背景、多様性を理解するさまざまな方法で大学の教室に来ます。 多くの場合、状態に関係なく人々を尊重することは、その欠如によって目立ちます。
生徒は、他の人と違うと感じるとき、自分が教室に属していないことを認識することができます。同じことが他の社会でも起こります。 これにより、「通常」とは異なると感じる人は、参加が少なくなったり、不十分だと感じたり、能力があっても物事を行うことができないと感じたりします。
これにより、教師と社会の両方が、生徒や仕事に従事する人々の能力について誤った想定をすることになります。 他の人が持っている能力を維持するために、パフォーマンスが低いと想定することがあります 彼らが持っている能力と可能性について考えることなく。
多様性への注意をうまく機能させることの重要性
このため、幼い頃から学校で多様性に注意を払わないと、数年かけて少しずつ生まれてきた生徒や教師、そして社会に問題が生じます。 すべての人が同じというわけではなく、人生を前進させるためにすべての人が同じリソースを必要とするわけではありません。 学校と日常生活の両方で良い社会的包摂を持つためには、一人一人の個人的な特徴を念頭に置き、それに応じて行動計画を立てることができる必要があります。
教育センター、大学、そして社会一般の両方から、すべての人々が異なっており、その能力が低いわけではないことを認識し、考える必要があります。 多様性への配慮を正しい方法で教育することは、将来、よりまとまりのある社会につながるでしょう。
多様性教育には、人々のスキルの開発が含まれます
教育機関、企業、顧客など、さまざまなタイプの人々に対応する能力が必要です。 多様性と共感に対する寛容と尊重、 それらは、教育センターと私たちの社会の両方のあらゆる分野で多様性に十分な注意を払うことができるために不可欠です。
これらすべてのために、同じ家庭からも、父親と母親が子供たちに多様性に十分な注意を払うことを教えて、教育センターの後でそれを強化し、社会に反映させることができるようにする必要があります。