정서적 어휘를 갖는 것은 아이들이 좋은 정서 지능을 가진 성인으로 성장하기 위해 필수적입니다. 자신과 다른 사람의 감정을 이해하는 것은 직업적으로나 개인적으로 미래의 모든 삶의 영역에서 성공할 수있는 필수 요소입니다. 정서적 어휘는 아이가 자신에게 일어나는 일에 대한 자신의 감정과 반응을 표현하는 데 사용하는 단어 모음입니다. 아이들이 말하기를 배우기 전에도 감정적 인 어휘를 개발할 수 있습니다.
부모와 어린이 주변의 성인 모두가 감정적 인 일상 어휘를 가지고 있어야 이러한 방식으로 그 단어가 무엇인지, 왜 그토록 중요한지 모델을 통해 학습 할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. "장난감이 고장났습니다. 화가 났고 슬프다는 것을 이해합니다."
감정적 어휘의 중요성
많은 부모들이 행복, 슬픔, 분노 또는 좌절과 같은 어린이의 감정을 표현합니다. 그러나 XNUMX 차 감정 외에도 어린이는 XNUMX 차 감정과 같은 더 많은 감정을 이해하기 위해 더 많은 단어를 알아야합니다. 이렇게하면 자신과 다른 사람의 감정을 이해하기 시작할 것입니다. 그들은 느낄 수 있고 다른 사람들이 좋은 사회 발전에 필수적인 느낌을 이해합니다.
이것은 타고난 성취가 아니며 아이들은 그들이 말하는 어른들로부터 그것을 배워야합니다. 자폐 스펙트럼 장애가있는 어린이처럼 사회화가 어려운 어린이는 훨씬 더 광범위한 교육이 필요합니다.
정서적 어휘력 향상을위한 활동
아이들은 가르침과 경험을 통해 배웁니다. 당신은 그들이 항상 느끼는 감정을 명명함으로써 그들 자신의 감정과 감정을 표현할 수있는 기회를 주어야합니다. 예를 들어, 컴퓨터가 작동하지 않아 화가 난 경우 화가 난 대신 다음과 같이 말할 수 있습니다. "컴퓨터가 작동하지 않아서 매우 답답하고 제 시간에 작업을 끝낼 수 없을까 봐 걱정됩니다."
이 활동의 목적은 아이들이 자신과 타인이 경험 한 감정을 인식하고 이름을 지을 수 있도록 도와주는 것입니다. 이러한 방식으로 아이들은 감성 지능, 어휘 및 사회적 기술을 향상시킬 수 있습니다.
감정 목록
큰 종이를 들고 아이와 함께 앉아 상상할 수있는 감정을 브레인 스토밍하세요. 목록에는 아이가 인식하는 감정이 포함되어야하며 그 옆에 감정이있는 얼굴을 그리고 그 감정이 나타날 수있는 상황을 설명해야합니다.
느낌 소음
이전 연습에서 만든 목록에서 아이들이 항상 감정과 단어를 식별 할 수는 없지만 그에 수반되는 소리를 인식 할 수 있기 때문에 소음을내어 연관시키는 것이 좋습니다. 예를 들어, 걱정 스러우면 "오"소리가되거나 슬픔이 우는 소리 일 수 있습니다.
강의
감정을 다루고 캐릭터가 경험하는 감정과 감정을 더 잘 이해할 수있는 이상적인 책과 이야기가 많이 있습니다. 자녀와 함께 읽을 때 자녀에게 주인공이 다양한 상황에서 어떻게 느끼는지 알아 내도록 도와달라고 요청하십시오.
감정의 게임
몸과 얼굴을 사용하여 감정을 전달하는 것으로 구성됩니다. 아이가 얼굴을 만드는 데 어려움이 있다면 거울을 가까이에 두어 같은 얼굴을 만들고 거울을 볼 수 있도록하십시오. 그들은 당신보다 얼굴의 감각과 감정을 더 잘 식별 할 수 있습니다.
감정의 콜라주
종이, 가위, 접착제 및 오래된 잡지로 충분할 것입니다. 이해할 수있는 감정 목록을 작성하고 잡지에서 얼굴을 찾아 잘라내어 해당 감정에 붙여 넣습니다.
감정 일기
감정이나 감정의 일기는 자녀가 자신이 느끼는 감정과 어떤 종류의 상황이 아이를 이런 식으로 느끼게하는지 추적 할 수있는 좋은 방법입니다. 이런 식으로, 기분을 좋게하기 위해 무엇을해야하는지 생각해 볼 수도 있습니다.
이 게임을 통해 아이들은 감정을 더 쉽게 식별하는 법을 배우게되므로 고립 된 일이 아니어야하며 그 식별력을 높이기 위해 매일해야합니다.