학교, 기관 및 대학은 학습 센터입니다. 인본주의의 공간. 대화와 토론이 학생의 비판적 성찰의 일부가되어야하는 장소.
그러나 모델의 비판 중 하나는 전통적인 가르침 교사가 질문 시간을 인정하거나이 측면을 배경에 두지 않고 마스터 클래스를 제공하는 것은이 교수법이 일종의 독단주의를 반영한다는 것입니다. 오늘 Formación y Estudios, 우리는이 질문에 대해 반성합니다.
교육의 독단주의
가장 중요한 학문 중 하나 인 철학은 진실을 찾아 지혜에서. 그러나이 인본주의 과학에도 독단주의가 존재합니다. 교육의 특정 맥락에서 어떤 일이 발생합니까?
교육적 교조주의는 교사의 모습이 그 자체로 참된 지식을 전달할 수있는 권한을 부여합니다. 즉, 교사가 표현하는 것은 학생이 대답하거나 의심하지 않고 배워야하는 것입니다. 이러한 관점에서 긍정, 논문 및 가정이 발생합니다. 절대 값. 논쟁을 인정하지 않는 질문.
학생들은 평생 동안 많은 과목과 과목에 참석합니다. 그러나 가장 중요한 과목은 수학이 아닙니다. 가장 중요한 주제는 생각하는 법을 배우다. 또한 행복 해지는 법을 배우십시오.
교육학 독단주의의 위험은이 폐쇄 된 시스템에서는 최상의 자유에서 발생하는 이러한 중요한 질문에 대해 반성 할 여지가 없다는 것입니다. 그만큼 교사의 자유 창의성과 정신적 유연성에서 지식을 전달합니다.
또한 학생이 스스로 생각하도록 초대하는 공간에서 영감을 받고자하는 의지. 교실은 건설적인 피드백이 발생하는 공통 대화의 공간이기 때문입니다.
교육에 대한 이러한 독단적 견해는 학습 방식 자체에도 영향을 미칩니다. 오류 암기하다, 텍스트를 반영하지 않고 많은 학생들이 시험 후 며칠 동안 기억 한 것을 잊게 만듭니다. 이것은 그들이 지식을 진정으로 내면화하지 않았기 때문에 발생합니다. 그들은 단순히 주제에 적힌 편지의 피부에 반복합니다.
독단주의의 관점에서 진실로 간주되는 진술은 절대 진실 그들은 현실의 정보에 맞설 수 없습니다. 그 진실은 이러한 데이터를 초월하는 것으로 간주됩니다.
이러한 유형의 지식 이론의 위험은 보편적으로 적용될 때 접근 방식이 환원 주의적이라는 것입니다. 그러나 독단주의에 기반을 둔 사람은 자신의 생각의 본질에 어긋날 수있는 근거있는 답변에 대해 약하다고 느낍니다.
독단주의 대 상대주의
부정적 일 수 있고 독단주의와 대조되는 또 다른 전류는 상대주의. 이러한 맥락에서 상대주의의 진실은 각자의 개별적인 관점에 기반을두고있다.
독단주의는 다음과 같이 간주되는 논문을 확립하는 동안 움직일 수없는 진실,이 논문은 상대주의를 담고 있지 않습니다. 의견은 주인공의 신념, 경험 및 상황에 따라 달라집니다.
철학의 역사에서 궤변 주의자들은 상대주의 작가 진리의 건설을 위해 수사학을 썼습니다. 언어의 힘에 의해 생성 된 설득에 존재하는 상대주의.