단어를 읽고 철자하는 데 어려움을 겪는 학생들은 종종 교사와 학부모를 당황하게합니다. 그 학생은 다른 학생들과 같은 교실 수업을 받지만 읽기와 철자의 여러 측면 중 일부 또는 전부에 대해 계속 어려움을 겪습니다. 이런 일이 발생하면 일반적으로 난독증에 걸릴 가능성이 고려되지만,이를 발견하려면 다른 사항도 고려해야합니다.
난독증의 주요 증상은 글자 학습, 읽기 및 철자 문제입니다. 또한 단어를 읽고 해독하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 유창함 부족, 느린 읽기, 잘못된 철자 등도 발견 될 수 있습니다.
난독증은 많은 사람들에게 보이지 않는 문제가 될 수 있습니다. 수 두나 감기처럼 치료할 수있는 질병이 아닙니다. 학교에서 교사는 학생이 열심히 일하고 있음을 알 수 있지만 시트의 단어를 이해하기 위해 두뇌가 취해야하는 단계를 깨닫지 못합니다. 그들은 난독증이없는 다른 아이들에게서 볼 수있는 발전을 보지 못합니다.
난독증을 앓고있는 많은 어린이들은 자신의 뇌에 뭔가 문제가 있다는 것을 걱정하고 생각합니다. 최근 연구 덕분에 난독증이있는 사람의 뇌는 정상적이고 건강하며 연결하는 데 시간이 더 오래 걸리며 다양한 단계에서 그렇게합니다. 이것은 특히 종이에 나타나는 글자를 소리와 함께 조정하거나 글자와 소리 사이에 만들어 져야하는 조합에 적용됩니다.. 난독증은 드물거나 고립 된 것이 아니며 실제로 매우 흔합니다.
난독증이란?
난독증은 읽기에있어 만성적 인 문제이며, 많은 사람들에게 영향을 미치는 일반적인 학습 장애이며 '학습 문제'로 식별됩니다. 난독증이있는 사람들은 읽기, 쓰기, 철자, 수학 및 음악에 어려움을 겪을 수 있습니다.
대부분의 사람들은 난독증을 올바르게 읽지 않거나 단어와 문자가 반전되는 상태로 생각합니다. 난독증이있는 일부 사람들이 이러한 문제를 가지고 있다는 것은 사실이지만, 난독증은 이보다 훨씬 더 많을 수 있습니다. 전문가들은 난독증이 단어의 시각적 형태를 인식하는 것과는 거의 관련이 없지만 난독증 환자의 뇌는 다르게 연결된다고 말합니다. 이러한 차이로 인해 언어의 다른 소리 (음소)로 쓰여진 단어의 글자를 해독하기가 어렵습니다. 즉, 음운 인식에 큰 어려움이 있습니다.
난독증의 긍정적 인 측면
난독증은 누구에게나 발생할 수 있습니다. 때때로 난독증이있는 아이들은 충분히 열심히 일하기 위해 게 으르거나 의욕이없는 것처럼 보이지만 현실은 이것이 현실과 아무 관련이 없다는 것입니다. 난독증은 동기 부여, 정서적 또는 행동 적 문제, 심지어 감각 장애를 동반 할 수 있지만 일반적으로 필요에 따라 학습 할 수 있도록 적절한 전략이 사용되지 않기 때문입니다.
난독증에 대한보다 긍정적 인 견해는 부정적인 것이 아니어도된다는 것을 깨닫기 위해이 사람들이 시각적이고 다차원 적이며 직관적이며 창의적인 사고를하고 있으며 실습 학습으로 큰 성공을 거두고 있다는 것입니다. 난독증을 가진 많은 사람들은 예술, 창의성, 디자인, 컴퓨팅 및 측면 사고에 능숙합니다. 운동 이상증이있는 사람들은 눈에 띄기 위해 최선을 다하는 것들에만 집중하면됩니다!
난독증의 원인은 무엇입니까?
난독증은 유전 될 수 있으며, 많은 연구자들은이 상태를 담당하는 유전자를 확인합니다. 과학자들은 또한 난독증이있는 사람들의 뇌에서 특정한 차이를 발견합니다. 뇌 이미지는 뇌, 특히 왼쪽 반구의 구조적 차이를 보여줍니다. 난독증 환자의 뇌는 글쓰기, 단어 또는 음성 구성 요소가 연결된 알려진 영역에서 거의 활동하지 않습니다. 난독증이있는 사람들은 책을 읽어야 할 때 대체 신경 경로를 개발해야합니다. 그들은 음성 및 언어 처리의 다른 측면과 관련된 전 두뇌 (브로카 영역)를 더 많이 사용하여이를 보완합니다.