가르치는 세계에 대한 소명을 느끼는 전문가들은 다른 방향으로 그들의 발걸음을 인도할 수 있습니다. 형성 그것은 여러 학문적 맥락에서 존재합니다. 때로 대학 졸업자의 직업적 목적은 인본주의, 문화 및 세대 간 환경에서 경력을 계속하십시오.. 대학에서 일하는 목표는 가능한 전문적인 기대입니다. 대학 교수가 되려면?
1. 박사과정 수행
박사 학위 논문의 완성은 대학에서 일하고 싶은 전문가들에게 문을 열어주는 연구 프로젝트입니다. 이 경우 학생은 박사 과정 학생이라는 새로운 역할부터 계속 교육을 받습니다. 일부 연구원은 보조금으로 지원됩니다. 박사 단계에서는 논문 준비가 학생의 주요 임무입니다..
작업의 중심 주제를 탐구하기 위해 다양한 정보 소스로 문서화해야 합니다. 이 기능을 수행하는 것 외에도 박사 과정의 마지막 단계에서 가르칠 기회가 있을 수도 있습니다. 또한, 조교수 의사로 일하려면이 칭호를 얻는 것이 필수적입니다..
2. 부교수
대학 환경은 가르치고자 하는 사람들이 관심을 가질 수 있는 다양한 직업적 기회를 제공합니다. 부교수의 근무조건이 어떤지 아십니까? 이 경우 교사는 다른 곳에 직업이 있습니다. 대학 센터와 관련이 없는 프로젝트에서 근무일 개발.
게다가 그는 자신을 고용한 기관에서 일주일에 몇 시간씩 수업을 하고 있다. 그러한 직책에 지원하려면 전문가가 좋은 커리큘럼을 제시하는 것이 중요합니다.. 당신의 훈련, 당신이 만든 출판물 및 당신의 경력은 당신이 가르칠 전문 분야와 직접적인 관련이 있어야 합니다. 강의는 파트타임으로 진행됩니다. 그리고 결과적으로 이 데이터는 수업시간에 비례하는 급여에도 반영된다.
3. 연구자로서 수행한 업무 인정
대학 교수로 일하기 위해서는 앞서 언급한 바와 같이 박사 학위 논문을 이수하는 것이 중요합니다. 그러나 추가로 연구 분야에서 수행된 작업은 다른 학문적 가치를 인정받아야 합니다. 예를 들어, 전문 프로젝트 교육, 과학 저널에 기사 게재 또는 회의 참가.
권위 있는 저널에 논문을 게재하기 위해 요구되는 조건은 매우 까다롭습니다. 따라서 연구자의 업무를 인정하는 출판물은 전문매체를 말한다. 또한 연구원은 다른 출판사와 협력하는 저자로서의 경력을 개발할 수도 있습니다. 예를 들어, 교재를 만들거나 책을 쓸 수 있습니다.
4. 반대 절차에 직면
대학 교수로 일하는 목표를 달성하는 방법은 무엇입니까? 목적을 달성하기 위한 실행 계획을 어떻게 세울 것인가? 전문가가 선택하는 센터가 사립 또는 공공 기관인지 고려하는 것이 편리합니다. 후자의 경우, 후보자는 반대 절차에 출두해야 합니다. 따라서 충족되어야 하는 요구 사항과 제공되는 장소의 수를 알기 위해 호출의 기반을 참조해야 합니다.
5. 객원교수
대학 교수가 되기 위해서는 대학 학위를 수료하고 논문을 완성하여 후속 훈련을 계속하는 것이 중요합니다. 박사라는 직함과 연구원으로서의 커리큘럼은 다양한 직업 기회에 지원하는 데 필수적입니다. 예를 들어, 후보자는 대학 기관과 일시적으로 협력할 수도 있습니다. 그가 방문 교수로 참여하는 것입니다. 그리고 그 경우에 그는 자신의 서비스를 요청한 대학에 체류합니다.