롯 스페인 학생 그들은 평균적으로 XNUMX/XNUMX을 바칩니다 숙제에 더 많은 시간 OECD보다 낮았지만 그 결과는 2012 년 PISA 학생들의 마지막 국제 평가 결과 평균보다 낮습니다.
아니 관계 집에서 공부하는 시간과 작업 및 결과 우리를 확인하고 재확인 할 수 있습니다. 성과가 좋은 참가자 중에는 매주 10 시간 이상을 숙제에 바치는 학생도 있고, 3 시간도 안쓰는 학생 (핀란드의 경우)이있어서 숙제를 더 많이하거나 더 많은 시간을 보내는 것은 그렇지 않다는 결론을 내릴 수 있습니다. 성공을 보장하지 않습니다.
그리고 이것은 15 세가 일주일에 4,8 시간 XNUMX 분을 숙제에 바치고 (OECD에서는 XNUMX 시간을 바친다) 일주일에 XNUMX 시간 이상의 개인 수업을받는 (국제 평균은 절반) 그리고 그들은 얻지 못합니다 최고의 결과.
숙제와 관련하여 많은 의견이 있습니다. 유익한 것으로 많은 사람을 선호하는 사람과 숙제가 너무 많다고 생각하는 사람 모두입니다. 어쨌든 숙제 및 수업 외 작업 그들은 과도하게 학생들에게 해로운 것으로 보이지 않습니다. 사실 일부 사람들은 지식을 통합하는 데 도움이됩니다. 학생들에게 도움이 될 수있는 숙제뿐만 아니라 더 잘 배울 수있는 다른 방법도 있습니다. 특히 독학, 독서 및 발견.
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