훈련, 교육 및 문화는 장기적인 개인 개발을 촉진합니다. 그들은 의사 결정, 미래 계획 및 삶의 질에 긍정적인 영향을 미치는 자원을 제공합니다. 따라서 지식을 확장하고 새로운 기술을 연습하는 것은 개인의 성장을 촉진합니다. 지식, 지속적으로 확장되는 프로세스로 분석, 새로운 목표와 연결하십시오.
개인의 비전을 넘어 교육은 사회의 필수 엔진입니다. 교육은 공동선을 강화합니다. 그렇기 때문에 사회교육은 불확실한 상황에서 필수적인 인문학적 가치가 높은 학위이다. 이 일정을 따르는 전문가는 다양한 그룹의 요구에 맞는 개입 전략을 만드는 도구와 수단을 습득합니다. 즉, 교육적 목적을 가진 이니셔티브 및 프로젝트 시작. 각 이니셔티브는 이전 진단에서 생성됩니다.
사회 교육의 이점
학습과 지식의 개발은 공식 및 학업 교육과 일치하는 경험에서만 맥락화되는 것이 아닙니다. 여가 시간에 계획을 세우는 것도 개인의 현재를 변화시킬 수 있습니다. 예를 들어, 문화 제안에 참여하면 새로운 관점과 관점을 얻을 수 있습니다.
이 경우 사람은 풍요로운 경험을 즐길 뿐만 아니라 아름다움과의 접촉을 통해 내면 세계에 영양을 공급합니다. 경험한 혜택은 지적 또는 이성적 영역을 넘어섭니다.: 과정은 경험적, 감정적, 정서적 면에 긍정적인 영향을 미친다. 실제로 사회 교육 프로젝트는 의사 소통, 사회적 관계 및 응집력 있는 그룹 참여를 강조합니다.
그들 자신의 개인 또는 가족 상황은 양성 경험과 문화 생활과의 접촉을 촉진할 수 있습니다. 그러나 새로운 기회에 접근하는 데 어려움을 더하는 취약한 상황도 있습니다. 사회 교육을 공부하는 전문가들이 어른과 아이들을 동반합니다. 완벽하게 계획된 프로젝트에 참여함으로써 잠재력을 개발합니다.
사회 교육은 어떤 전문 분야에서 작동합니까?
개발된 작업은 다양한 목표에 맞춰 조정될 수 있습니다. 예를 들어, 일부 사회 교육자들은 다음을 위한 교육 및 지원 프로젝트에 참여합니다. 연장자. 예를 들어, 그들은 이미 80세가 넘은 사람들에게 유치해지기 쉬운 몸짓과 의사소통 형태를 종합하는 노인 차별을 예방하고 피하기 위한 긍정적인 조치를 정교화합니다. 주인공의 의사 결정 능력을 좌우할 수 있는 다양한 유형의 과잉 보호에 직면하여, 사회 교육은 다른 사람에 대한 존중과 일치하는 관계의 형태를 촉진합니다..
사회에서 여전히 눈에 띄는 연령 차별은 노화 과정이나 은퇴 이후의 삶에 대한 흐릿한 그림을 그립니다. 이러한 이유로 사회 교육 프로젝트는 나이에 대한 편견과 고정관념을 바로잡을 수 있는 새로운 자원을 제공합니다.
사회 교육은 또한 지속 가능한 목표 달성에 관여합니다. 즉, 천연 자원의 관리 및 보호에 있어 다양한 연령대의 사람들을 안내합니다.. 또한 사회 교육은 전문성 개발 및 구직을 목표로 하는 새로운 학습 기회를 제공합니다.
사회 개입 프로젝트에는 계획과 실용적인 전략만 필요한 것이 아닙니다. 또한 개인화된 후속 조치가 수반됩니다. 이러한 방식으로 이니셔티브가 각 사람에게 미친 중요한 영향을 평가할 수 있습니다. 그래서 일상 속에서 복잡한 현실을 마주하는 그룹들이 있다. 그들은 안으로 웰빙을 증진하는 기회에 대한 접근을 제한하는 불평등한 위치. 그렇기 때문에 다양한 연령대의 사람들을 대상으로 한 사회 교육 사업이 새로운 문을 열어줍니다.