어떤 이유로 든 아이들이주의가 산만해질 때마다 우리는 배우기 중단됩니다. 그러나 그 진술은 약간 부정확 할 수 있습니다. 적어도 조사를 한 브라운 대학 덕분에 우리가 알 수 있었던 데이터에서 산만 함이 실제로 보이는 것처럼 나쁘지 않다는 것이 밝혀졌습니다.
저널 Psychological Science는 resultados 획득. 분명히, 매우 중요한 측면은 학습하는 동안 뇌가주의의 분할을 신호로 통합 할 수 있다는 것입니다. 그러면 비슷한 신호가있을 때 더 나은 회복을 가능하게 할 것입니다. 간단히 말해서, 학생들은 그다지 눈에 띄지 않는 변화없이 이러한 변화에 "익숙해 질"수 있습니다.
운동 아이디어에 대한 기억을 가지고 수업 시간에 학생들의 관심을 나누면 산만 함이없는 것처럼 수행 할 수 있습니다. 에 익숙해지는 것은 뇌 자체 일 것입니다. 기술 회복. 정신이 산만 해졌더라도 모든 지식을 회복하는 데 도움이되는 백업과 같은 것.
그것은이다 해결책 특히 산만 함이 학습에 치명적일 수 있다고 믿어 새로운 아이디어를 채택하고 일반적으로 연구하는 것을 어렵게 만들었 기 때문에 이것은 사람들과 다른 사람들을 놀라게했습니다. 우리는 더 이상 같은 눈으로 산만 함을 보지 못할 것 같습니다. 어떻게 생각해?