어린이의 이해에 특별한 관련성을 얻는 다양한 수학적 학습이 있습니다. 그리고 현실에도 숫자는 끊임없이 존재합니다. 따라서 덧셈, 뺄셈, 나눗셈, 곱셈을 통해 습득한 지식을 일상생활의 구체적인 상황에 접목시키는 것이 중요합니다. 학생들은 학교에서 두 숫자로 나누는 법을 배웁니다.. 따라서 교사의 작업과 자신의 학문적 발전을 신뢰하는 것이 중요합니다. 그러나 평가할 수 있는 다른 측정 방법도 있습니다.
1. 학교 강화 : 사립 수학 수업을 두 자리로 나누는 것
개인 수업은 다양한 학업 수준에서 공통적인 지원 리소스가 됩니다. 현재, 아카데미와 가정 수업에서 자신의 지식을 공유하는 훈련되고 자격을 갖춘 전문가들이 광범위하게 공급되고 있습니다. 세션은 소그룹으로 또는 개별적으로 진행됩니다. 두 경우 모두, 특정 목표에 초점을 맞춘 수업 일정 중에 시간을 잘 활용합니다. 예를 들어, 학생이 과정의 본질을 이해하는 유사한 연습을 통해 두 자리 나눗셈을 수행하는 것입니다.
2. 두 숫자로 나누어 가르치는 전문 교육자료
또한 학생의 교육 수준에 맞는 실습을 참조하여 학습 과정을 강화합니다. 다양한 품질의 재료가 있습니다. 이와 관련하여 Cuadernos Rubio는 다양한 주제에 대한 제안과 함께 모든 연령대의 어린이를 위한 광범위한 리소스 카탈로그를 제공합니다. 작문, 언어, 언어, 휴일, 주요 기술 및 수학. 인터넷이나 전문 출판사에서 찾을 수 있는 다른 자료도 있기 때문에 이것은 단지 교육적인 제안일 뿐입니다.
3. 나눗셈을 곱셈과 연관시키세요
두 자리 나눗셈의 맥락에서 연결될 수 있는 다양한 학습이 있습니다. 예를 들어, 아이가 좋은 기초를 갖고 있는 것이 중요합니다. 곱셈 풀기. 현재, 학생들은 자동으로 계산을 수행할 수 있는 다양한 도구를 가지고 있습니다..
그러나 계산기나 기타 유사한 수단을 사용하지 않는 것이 중요합니다. 그러므로 구구단을 검토하는 것이 중요합니다. 앞서 언급한 것처럼 두 자리 나눗셈에서는 곱셈도 강조됩니다. 음, 곱셈은 덧셈과도 연결됩니다.
4. 반복의 힘
다양한 수학적 연습의 열쇠를 드러내는 학습의 핵심 요소는 바로 반복입니다. 이를 통해 학생은 다음과 같은 학점을 얻습니다. 두 자리 나눗셈의 다양한 예에 적용할 수 있는 참조 체계. 이러한 이유로 아이가 다양한 연습을 수행하고 자신이 가장 자주 저지르는 실수가 무엇인지, 이러한 실수의 원인은 무엇인지, 어떻게 수정할 수 있는지 식별할 수 있는 기회를 갖는 것이 중요합니다. 학생이 부서의 각 섹션과 섹션이 서로 관련되는 방식을 구별하는 것이 중요합니다.
5. 긍정적 강화: 학생의 자존감을 키우는 열쇠
학생이 두 숫자의 나눗셈에 접근하는 방식은 학생이 문제를 해결하는 자신의 능력을 인식하는 방식에 영향을 미칩니다. 때때로, 수학은 지루하다고 느껴질 때 불쾌한 감정으로 접근한다., 지나치게 어렵거나 매우 복잡합니다. 반대로, 외부의 인정과 지지라는 긍정적인 강화를 받으면 학생은 더욱 강한 자존감을 가지고 그 과정에 직면하게 된다. 그러므로 학교 교사나 과외 교사, 부모가 인정과 동기 부여를 통해 좋은 외적 강화를 제공하는 것이 중요하다.
궁극적으로 재미있는 게임으로 인식될 때 두 숫자로 나누는 법을 배우는 것이 더 쉽습니다.