연구는 주로 추론과 이해에 중점을 두어야하지만 불가피합니다. 개념을 외우다. 예를 들어 주기율표의 경우입니다.
각 학생은 자신의 경험을 통해 자신이 공부하는 데 가장 도움이되는 리소스를 식별 할 수 있습니다. 어떻게 원소의 주기율표를 암기하다? 이를 달성하는 데 도움이되는 몇 가지 아이디어가 있습니다.
반복
일관성은 긍정적 강화 검토를 통해 시간이 지남에 따라 지속되는 연구 루틴을 통해 새로운 개념의 동화.
암기 공식으로서의 반복의 역학은 그다지 자극적이지 않을 수 있지만, 예상보다 빨리 열매를 맺는 방법을 깨닫는 과정 자체에서 동기를 찾을 수 있습니다. 그럴 경우에는 이전에 기억해야 할 요소와 좀 더 꾸준히 공부해야 할 요소가있을 것입니다.
원소 주기율표를 크게 표현하여 청각 기억. 공부할 영역을 선택하고 조명이 좋은 편안한 장소를 선택하십시오. 지금 작업하는 데 필요한 자료 만 책상 위에 두십시오.
정보를 더 짧은 청크로 좁 힙니다.
포괄적으로 커버하고자 전체 론적 이해 원소 주기율표의 데이터에서 처음에는 과도한 정보에 압도 당할 수 있습니다. 그러나이 테이블을 더 간단하고 달성 가능하고 현실적인 목표로 분할 할 수 있습니다. 예를 들어 매일 배우고 싶은 항목 수를 지정합니다.
일반 정보를 더 짧은 섹션으로 나누면 연구에 대한 권한 부여 수준도 높아집니다. 이 기술과 반복의 조합은 교훈적인 관점에서 매우 생산적입니다.
니모닉 규칙
원소 주기율표 학습의 특정 맥락에서 적용 할 수있는 또 다른 연구 기법은 다음을 사용하는 것입니다. 아이디어의 연결. 예를 들어 테이블의 데이터로 특정 단어를 만들 수 있습니다.
모든 요소를 배우기 위해 일반적인 방법으로이 기술을 사용할 필요는 없지만 유지하기 어려운 요소를 내재화하는 데 필요할 수 있습니다.
이 기술을 통해 최종 기능의 수단으로 작용하는 도구를 사용하여 공부에 대한 창의적인 태도를 취합니다.
팀워크
끊임없는 협력과 팀워크 이 목표를 달성해야하는 급우와 함께하는 것은 교육적 강화의 한 형태입니다. 따라서 문답 교환을 통해 도서관의 공부 영역에서 복습 할 반 친구를 만날 수 있습니다.
그러나이 테이블의 학습을 팀워크에만 위임하지 마십시오. 개별적으로이 목표에 시간을 할애하는 것이 중요합니다.
온라인 요소의 주기율표
디지털 리소스 덕분에 다음을 통해 새로운 기술을 통해 연구를 강화할 수 있습니다. 주기율표 온라인 모바일을 통해 읽을 수 있습니다. 이러한 방식으로 짧은 시간 조각을 활용하여 요소를 살펴볼 수 있습니다. 예를 들어, 주중에 도시 교통 수단을 이용하는 여행입니다.
또한이 테이블은 회로도 표현의 고유 한 특성으로 인해 시각적 메모리를 증가시킵니다. 따라서이 매체를 통해 학습 시간이 더 짧은 것을 활용할 수 있습니다.
결론적으로, 가장 도움이되는 학습 기법을 사용하고 다양한 옵션을 결합하여이 학습 과정을보다 역동적으로 만듭니다.