수학을 배우는 것은 매우 재미있을 수 있는 경험입니다. 그러나 일부 학생들은 다른 기대를 가지고 연습에 접근합니다. 도전이 지나치게 복잡하고 지루하다고 느낄 때 이런 일이 일어납니다. 주제 학습은 우리가 논의하는 것과 같은 방법으로 풍부해집니다. Formación y Estudios. 숫자 기반 알고리즘 방법은 교실에서 혁신을 장려하는 제안 중 하나입니다..
이는 Jaime Martínez Montero가 수행한 계획이라는 점에 유의해야 합니다. 그는 교육 분야에서 광범위한 경험을 가진 전문가라는 점에 유의해야 합니다. 그는 철학과 교육학 박사학위를 갖고 있습니다. 그는 경력 전반에 걸쳐 다양한 책을 출판했습니다.
수학을 배우기 위한 ABN 방법에 관한 책
이 책 수학을 가르치다 ABN 방법: 4, 5, 6학년과 ESO 준비 과정에서 귀중한 정보와 실용적인 암산 도구를 제공합니다. 이 주제를 다룬 또 다른 간행물은 ABN 방법을 사용한 유치원 및 초등학교의 수학 학습 강화입니다. 페이지의 내용은 방법의 모든 핵심을 이해하는 데 실용적인 가이드가 될 수 있습니다. 언급하고 교실에서의 적용을 강화합니다. 즉, 수학에 대한 기존의 접근 방식을 뛰어넘는 모습을 제시한다. 학생이 수학 분야에서 습득한 기술은 일상 생활의 다양한 작업에 적용됩니다. 음, 이 방법은 주로 계산이라는 특정 기술과 연계되어 있습니다.
경험 수준에서 이 방법을 특징짓는 측면 중 하나는 무엇입니까? 제안의 실용적인 접근 방식은 일상적인 재료와 사물의 사용을 향상시킵니다. 즉, 학생은 다양한 자원을 조작할 기회를 갖게 됩니다. 학생은 일상적인 재료를 사용할 가능성이 있습니다. ABN 방법은 한 가지 중요한 문제에서 전통적인 수학과 다릅니다.. 프로세스가 더욱 개방적이고 창의적이며 유연하기 때문에 문제 해결을 향해 나아갈 수 있는 유일한 방법은 없습니다.
조작 재료 사용의 장점
학생이 조작 자료를 사용하여 문제를 해결함에 따라 수학은 시각적인 형태를 취하게 됩니다. 그리고 한편, ABN 방식은 일상생활과 관련된 역학의 분해능도 부각시킨다. 즉, 학생에게 친숙하고 일상적인 상황과 예를 우선시하십시오. 이는 학습과 가치 있는 기술 개발을 통합하는 혁신적인 방법입니다. 재미있는 과정을 통해 (그리고 각 학생의 속도와 필요에 맞게 조정됩니다) 조작 자료의 사용은 각 단계의 방법과 이유와 관련하여 수학적 계산의 핵심을 시각화하는 데 결정적입니다.
기사에서 우리가 탐구한 방법의 창시자인 Jaime Martínez Montero는 교육 분야의 참고 자료입니다. 1988년부터 1989년 사이의 학년도 동안 그는 카디스 대학. 그는 대학 교수로 재직하는 동안 다양한 박사 과정에도 참여했습니다. 글쎄, 기사에서 언급된 방법은 개방형 특성으로 인해 계산과 관련하여 혁신적입니다. 즉, 주로 숫자에 기반을 둔 방법론이다. 학생은 분석된 프로세스 전체와 이를 구성하는 부분의 핵심을 발견하고 이해할 가능성이 있습니다.
ABN 방법은 2008년경에 만들어졌고 결과적으로 최근의 수명을 가지고 있지만 제안을 교육 및 학습 과정에 통합한 많은 교실과 학교에서 이미 그 흔적을 남겼습니다.