Švietimas yra labai svarbus visuomenės ir žmonių gyvenimo ingredientas. Vis dėlto požiūris į švietimą nėra linijinis, tačiau yra įvairių požiūrių į mokymosi patirtį. Tradicinis mokymas yra susietas su mokinio, kuris mokosi skirtingų dalykų klasėje, kurioje dalyvauja mokytojo paaiškinimuose, įvaizdžio.
Be to, jis tęsia treniruočių laiką namuose, pradėdamas namų darbus. Tradicinis mokymas lydėjo daug kartų ir, kaip ir bet kuris pasiūlymas, jis turi stipriųjų ir silpnųjų pusių. Atsižvelgiant į galimas tokio tipo mokymo tobulinimo sritis, alternatyvios pedagogikos. Pasiūlymai, kurie, kaip rodo pati koncepcija, rodo kitokią mokymo proceso viziją.
Alternatyvi pedagogika padidina pagrindinį vaidmenį, kurį studentas turi savo mokymosi procese. Švietimo kontekstas skirtas sustiprinti jūsų savarankiškumą, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir praktinę patirtį. Tėvai, kai vaikas ruošiasi pradėti mokytis, atidžiai konsultuojasi su informacija apie įvairius švietimo projektus. Tikslas yra pasirinkti mokymą, kuris atitiktų šeimos vertybes. Na, daugelis šeimų teikia pirmenybę švietimo centrų, kurie sukasi apie alternatyvią pedagogiką, pasiūlai.
Montessori metodas
La Montessori metodika jis yra vienas geriausiai žinomų šiame kontekste. Šis metodas skolingas mitiniam italų pedagogui Marija Montessori. Šis išsilavinimas ugdo vertybių ir emocinio intelekto ugdymą.
Vaikas turi skirtingas medžiagas mokytis ir eksperimentuoti puikiai organizuotoje ir saugioje erdvėje. Jį lydi tas mokytojas, kuris šiame kontekste yra vadovas, kuris lydi ir taip pat mokosi. Nes vaikas Montessori filosofijos požiūriu yra puikus mokytojas.
Ši metodika taip pat gali būti perkelta į pačius namus, ruošiant erdvę vaikui patirti realybę autonomiškai ir saugiai.
Miško mokyklos
Kontaktas su gamta ir mokymasis iš šio artimo susitikimo su kraštovaizdžiu yra vienas iš principų, lydinčių užsiėmimus ir veiklą, vykdomą šiame edukaciniame kontekste. Tokiu būdu studentas jungiasi su aplinka ir maitina savo gerovę. kontaktas su gamta tai visada būtina.
Tačiau šis pasiūlymas yra dar naujoviškesnis tuo metu, kai technologijos taip yra vaikų gyvenime. Kita vertus, kontaktas su mišku skatina stebėti ir eksperimentuoti per pojūčius.
Kontaktas su gamta yra neišsenkantis išminties šaltinis vaikams. Šiuo kontaktu taip pat galima mėgautis mažose žaliose vietose.
„Reggio Emilia“ mokyklos
Loris Malaguzzi buvo šių mokyklų, turinčių bendrų taškų su mokykla, propaguotojas montessori erdvės. Apie šios alternatyvios pedagogikos principus galite sužinoti knygoje Loris Malaguzzi ir Reggio Emilia mokyklos.
Valdorfo švietimas
Šio tipo pedagogika siūlo mokymą, pritaikytą kiekvieno vaiko gyvenimo etapo poreikiams. Rudolf Steiner jis buvo šios pedagogikos pradininkas. Mokymąsi ankstyvoje vaikystėje lydi linksma veikla ir žaidimai. Menas yra ingredientas, kuris taip pat labai būdingas tokio tipo mokymams.
Švietimo centrai su alternatyvia pedagogika domina ne tik tėvus, bet ir specialistus, kurie plėtoja savo karjerą įgyvendindami šiuos bruožus. Alternatyviosios pedagogikos siūlo a vientisas formavimas kuriame žmogus yra šio mokymo proceso centre.