Pažvelk į 30 metų praeitį. Esame tikri, kad suprasite, jog tuo metu mokymo centruose naudojami mokymo metodai nebuvo tokie patys kaip šiandien. Ir ar tai yra švietimas jis vystėsi įvairiai. Nei metodai yra vienodi, nei medžiagos. Šioje antrojoje koncepcijoje taip pat buvo modifikacijų. Būtini pokyčiai, kurie nieko nedaro, bet padeda studentams.
Per visus šiuos metus mes galėjome dalyvauti skirtinguose modifikacijos įstatymų, reglamentuojančių mūsų šalies švietimą. Įstatymai, kuriuos įgyvendino ir panaikino įvairūs agentai, visada siekdami pagerinti mokymą ir priversti studentus mokytis daugiau ir geriau. Tam tikra prasme jiems pavyko, nors dar reikia daug nuveikti, kad pasiektume visiškos sėkmės.
Tiesa, kad yra nebaigusių asmenų, tačiau taip pat tiesa, kad šis skaičius ir toliau mažėja. Po truputį studentai supranta, kad švietimas yra pagrindinis savo suaugusiųjų gyvenimui. Kažkas, kas sukelia dar daugiau lankomumo pamokose.
Kita vertus, turime paminėti, kad dabar mes renkamės bandyti padaryti vaikus pagalvok turinį ir suaktyvinti jų intelektą bei logiką, užuot apsiribojus vien tekstų, kuriuos vėliau reikės laikyti egzaminais, įsiminimu. Geras būdas paruošti juos gyvenimui, nes tokiu būdu jie mokysis kitaip ir galiausiai bus pasirengę susidurti su suaugusiųjų gyvenimu.
Mokymo metodai turi vystėsi. Tačiau jie nepasiliks nedideliuose pokyčiuose, tačiau netrukus pamatysime daugiau modifikacijų, kurios bandys padaryti studentus labiau pasirengusius.
Nuotrauka - „Wikimedia“