Iekļauts bilingvālās mācību programmas Spānijā (izpratne par priekšmetu mācīšanu svešvalodā - bez valodas) jau ir stabila realitāte, kas sagaidāms, ka tuvākajos gados tiks izveidota pēc iespējas vairāk mācību centros. Tomēr pašlaik bilingvāli spāņu studenti studenti ESO beigas sasniedz ar diezgan sliktu līmeni, liecina jaunākais ESA iesniegtais pētījums Izglītības ministrija, Kultūra un spāņu sports, un to veic ES, izmantojot Eiropas valodu kompetences pētījumu programmu.
Aptaujā vēlējās savākt pietiekami daudz salīdzinošu datu, un tam tika izmantota reprezentatīva izlase, kurā bija pavisam 53.000 XNUMX studentu no četrpadsmit Eiropas Savienības valstīm, no kuriem visi bija bilingvāli svešvalodas studenti starp angļu, vācu, franču, spāņu un itāļu valodām. Mūsu valstī, kurā projektā piedalījās vairāk nekā 7.500 studentu, valodas tika pārbaudītas angļu un franču valodā (pēdējā arī tāpēc, ka tas tiek mācīts kā izvēles priekšmets). Tests sastāvēja no trīs pamata aspektu zināšanām, kas saistītas ar valodas apguvi: lasīšanas, mutiskās un rakstīšanas.
Nenozīmīgs Spānijas ceturtā kursa ESO studentu īpatsvars kopējā izlasē (31%) ieguva ļoti zemu atzīmi angļu valodas mutiskajā izpratnē, pat nesasniedzot A1 līmeni. Kas attiecas uz izpratni par lasīšanu, arī 58% nesasniedza šo līmeni, savukārt, runājot par vieglumu izteikties rakstiski, tikai 9% izrādījās prasmīgi tajā, ko varētu pielīdzināt B2 līmenim.
Attiecībā uz franču valodu ir labāki rezultāti. Interesanti, ka Spānija ir trešajā vietā (tikai aiz Nīderlandes un Beļģijas), runājot par trim svešās valodas mutiskās un lasīšanas izpratnes un rakstiskās izteiksmes pamataspektiem.