Jauno tehnoloģiju izmantošana ir revolucionāra skolā, un šī iemesla dēļ ir nepieciešams, lai visi (gan skolotāji, gan skolēni) uzzinātu visu nepieciešamo par šo jomu, ko tik daudz aizrauj. Informācijas un zināšanu jaunās tehnoloģijas ir tās, kuras saīsināti sauc par IKT. Skolās sāk būt IKT kā galvenā mācību satura sastāvdaļa, tas ir, ja skolēni vēlas pamest skolu sagatavoti sabiedrībai, jauno tehnoloģiju izmantošana ir būtiska.
Kopš brīža, kad bērni sāk pamatskolu, un līdz pat universitātei, studentiem jāiemācās izmantot šie ļoti nepieciešamie resursi, lai varētu darboties mūsdienu sabiedrībā. Dažādu metožu un stratēģiju izmantošana jaunajās tehnoloģijās ir ļoti nepieciešama, lai būtu aktuāla mūsu sabiedrībā un kultūrā. Un lieta ir tāda, ka mēs virzāmies galvu reibinošā tempā, un tas notiek arī ar IKT, tāpēc nepārtraukta apmācība šajā aspektā ir būtiska gan studentiem, gan visiem cilvēkiem.
IKT ir arvien nozīmīgāks instruments un rīks izglītības iestādēs jo tie piedāvā dažādus mācīšanās un pasniegšanas veidus, kur studenti var mācīties daudz patīkamāk, pateicoties šim daudzpusīgajam rīkam.
Kādas ir pamatzināšanas par IKT?
Pamatzināšanas par IKT mācībām ir pamatdatoru rīku un jauno tehnoloģiju izmantošana, uzziniet, kā darbojas vārdu procesori, interneta pārlūkprogrammas, e-pasts ... Citiem vārdiem sakot, ir svarīgi izmantot nepieciešamos instrumentus, kurus sabiedrībā lieto ikdienā, jo tie ir kļuvuši par būtiskiem instrumentiem.
Jaunas tehnoloģijas ikdienas dzīvē
Mūsdienās jaunās tehnoloģijas ir mūsu dzīvē no brīža, kad mēs pieceļamies, līdz gandrīz gulējam naktī, jo mēs tās izmantojam arī kā būtisku saziņas un informācijas instrumentu starp cilvēkiem. It kā ar to būtu par maz, tie parādās obligātajā izglītībā, profesionālajā izglītībā un arī universitātē ... IKT ir visur, un tāpēc mums tās jāmācās! Kaut kas mēs esam informācijas sabiedrība, vai ne?
Daži mērķi IKT apguvei skolās
Mērķi var būt dažādi un dažādi, un katrai skolai būs savi vispārīgi un specifiski mērķi IKT izmantošanai sabiedrībā, kurā tā ir izveidota, taču tam jābūt ļoti skaidram, lai spētu izstrādāt labas programmas, kuras skolēni varētu efektīvi to iemācīties. Pat ja daži vispārīgi mērķi var būt:
- Apgūstiet IKT ar teorētiskām un praktiskām zināšanām
- Panākt labu digitālo pratību studentos
- Iemācieties izmantot datoru un citas tehnoloģiskās sistēmas
- Iemācieties izmantot īpašas un vispārējas nozīmes programmas
- Apgūt efektīvus IKT darba paradumus
- Izmantojiet IKT kā transversālu saturu un instrumentu darbā ar mācību priekšmetiem
Kā ieguvums mācīšanā
IKT var arī daudz ko piedāvāt, pateicoties tam, ka tas ir ļoti daudzpusīgs resurss un atvieglos gan mācību priekšmeta mācīšanas, gan mācīšanās procesus, motivējot studentus vēlēties mācīties un spēt iezīmēties savā pētījumā. kā aktīvu, nevis pasīvu mācīšanos.
IKT integrācija skolās
Lai gan katra skola to darīs pēc saviem ieskatiem, ir skaidrs, ka IKT izmantošana būs jāatspoguļo skolas mācību programmā. Daži veidi, kā to veikt, var būt:
- Īpašā veidā, ja IKT netiek izmantota nepārtraukti.
- Sistemātiskā veidā, izmantojot IKT katrā priekšmetos pētītajā tēmā, izmantojot visu laiku pieejamos didaktiskos resursus.
- Instrumentālā veidā katras tēmas izpētei, tas ir, tā tiks pētīta, izmantojot IKT. Būs nepieciešami interaktīvi IKT materiāli, un mācību programmā būs skaidri redzamas aktivitātes un projekti, kuros IKT tiks izmantotas kā izmantošanas resurss, lai jaunās tehnoloģijas būtu galvenie varoņi. Tādā veidā studenti varēs apgūt mācību priekšmeta saturu un IKT pratību.
Šis pēdējais punkts ir tas, ko skolā izmanto visvairāk, jo skolēniem ļoti patīk, viņi mācās un tiek radīta laba vide mācībām un sadarbībai.