Kā iemācīt bērniem sastādīt kopsavilkumus un kopsavilkumus?

Mums visiem noteiktā izglītības posmā ir jāiemācās mācīties visaptveroši un sintezē vielu palikt pie svarīgākās un svarīgākās tēmas. Tas kļuva arvien vairāk vajadzīgs, jo palielinājās teksta un piezīmju lappušu skaits. Kad ieradums ir apgūts, tas šķiet vienkārši un ātri izdarāms, bet kā mēs varam iemācīt mazajiem to darīt?

Neatkarīgi no tā, vai esat klases audzinātājs vai skolas vecuma bērnu vecāks, šī raksta lasīšana jums palīdzēs. Tajā mēs jums dodam dažus taustiņus, lai iemācītu mazajiem apkopot studiju tēmas.

Sintezējiet un kārtojiet informāciju

Lai pienācīgi izpētītu gaidāmo jautājumu, mums jāatbilst diviem galvenajiem jautājumiem: mums pētāmās informācijas sintēze un organizēšana. Un kā to sāk darīt? Soli pa solim:

1. Pirmais uzdevums būs veikt a mūsu grāmatas vai piezīmju visaptveroša lasīšana. Ar šo visaptverošo lasījumu mēs cenšamies palikt pie svarīgākā priekšmeta, tā struktūras, visatbilstošākajiem datiem utt. Šajā lasījumā mēs lasīsim tikai lēnām un sapratīsim, ko tas mums visu laiku saka (pat ja mums jāapstājas, lai meklētu nezināmu vārdu).
2. Otrais solis būs galveno un galveno ideju izvilkšana no teksta. Kā mēs to izdarīsim? Pasvītrojums! Vai nu ar parastu zīmuli, vai ar fluorescējošu marķieri (lai izbaudītu krāsas, paredzēts puncis). Bet kā bērns zina, kuras idejas ir galvenās? Vienkārši uzdodiet šādu jautājumu:  Par ko ir šis teksts? Par ko tu runā? Uzdodot sev šos divus jautājumus, ja bērns ir labi lasījis vispusīgi, viņš varēs nekavējoties doties uz vissvarīgākajiem datiem tekstā un tos pasvītrot. Mēs varam izmēģināt arī šo citu jautājumu:  Ko jūs mums paskaidrojat šajā rindkopā vai sadaļā? Kāda ir vissvarīgākā ideja, kuru jūs šeit izskaidrojat saistībā ar vispārējo tēmu?
3. Shēma: Lai pareizi izveidotu kontūru, mēs jums pateiksim, ka jums būs jāpieraksta katra svarīgā ideja, kuru esat pasvītrojis, kā arī jāmeklē attiecības starp katru no tām, vienmēr pierakstot tās kārtīgi un organizēti.
4. Kopsavilkums: Tam vajadzētu būt iespējai to izdarīt pēc strukturētas iepriekšējās shēmas lasīšanas, jā, veicot kārtīgu un saskaņotu rakstīšanu pa punktiem.

Jums arī jāpaziņo viņiem, ka šīs diagrammas un kopsavilkumi tiks labāk izstrādāti, lietojot praksi, lai izvairītos no vilšanās un demotivācijas iespējamo mūsu veikto labojumu dēļ.