Ko darīt, ja jūsu studenti vienmēr kavējas

Miljoniem skolotāju visā pasaulē ir jānodarbojas ar kavēšanos. Neatkarīgi no studentu vecuma, vēlās maltītes šķiet pilnīgi normālas, lai gan patiesībā papildus necieņai tā ir laika izšķiešana. Skolotājiem ar to jācīnās, lai skolēni uzzinātu punktualitātes vērtību un arī iegūtu maksimālu labumu no klases.

Nodarbības sākums parasti tiek izvēlēts kā labākais laiks, lai reģistrētu apmeklējumu un laiku studentiem, kuri kavējas. Kaut arī daudzi studenti gada laikā kādā brīdī kavēsies, hroniska kavēšanās var kļūt par reālu problēmu, ja nav efektīvas kavēšanās politikas.

Izglītības iestādē jābūt noteiktai politikai attiecībā uz attaisnoto vai neattaisnoto tardiju skaitu, kas skolēnam var būt mācību gada laikā. Attaisnoto kavēšanos varētu izmantot ilgākām medicīniskām iecelšanām vai nelaimes gadījumiem, no kuriem nevarētu izvairīties. Var izmantot nepamatotu kavēšanos pierakstiet, cik reižu skolēns pirms stundas ir aizmidzis vai veicis uzdevumu.

Turklāt studentiem ir jāsaprot, cik svarīgi ir būt savlaicīgi. Kā skolotājam bieži ir ļoti noderīgi, ja ir daudz veidu, kā tikt galā ar parastajām tardijām. Efektīvas klases pārvaldības sastāvdaļa ir tas, kā atrast vislabāko katram cilvēkam vai studentu grupai. Tālāk ir sniegts to pieeju saraksts jūs varat izmantot, sazinoties ar studentiem, kuri kavējas jūsu klasē.

Pajautājiet, kāpēc

Vissvarīgākais veids, kā noteikt, kāpēc students kavē stundu, ir jautāt: - Kāpēc jūs kavējat? Studentam, kurš kavējas vienu vai divas reizes mācību gadā, var būt jāzina, ka viņš veic precīzu uzskaiti, kas atspoguļo apņemšanās līmeni. Ziņojums ir "Es rūpējos par tevi ..."

Tomēr šai personai var būt citas problēmas, kas neļauj pildīt šo pienākumu (bezpajumtniecība, nodarbinātība, transporta trūkums). Studentiem, kuri atkārtoti kavējas, var būt nepieciešams lielāks atbalsts. Skolotājiem jāapsver cieņas pret laiku celšana visos studentos kā dzīves prasme, ko var iemācīt jebkurā priekšmetā.

Nodarbības sākumam ir jābūt nozīmīgam

Studentiem vajadzētu saprast, ka kavēšanās stundā var ietekmēt viņu pakāpi. Skolotājiem jābūt gataviem sākt nodarbības laikā, lai viņi varētu rūpēties par apmeklējumu. Studenti ātri pierod pie rutīnas. Tāpēc skolotājiem jāizlemj, kuru metodi viņi vēlas izmantot, un tie jāsāk nekavējoties.

Konsekventas sekas

Studenti cienīs skolotāju un ievēros, ja noteikumi ir publiskāki un konsekventi izpildīti. Ja skolas rajons ir izveidojis novēlotu politiku, kas ietver īpašas disciplināras darbības, visiem skolotājiem šī politika jāievēro. Atkārtotajiem likumpārkāpējiem, kuri kavējas, būtu jāsaņem tādas pašas sekas.

Apbalvošanas sistēma

Skolotājs var nodrošināt studentiem atlīdzību par nokavēšanos stundā. Tas var būt tik vienkārši, kā sniegt papildu norādes pirms eksāmeniem vai viktorīnām, kas jāveic pirmajās klases minūtēs. Tomēr tas var paplašināties arī līdz taustāmākām atlīdzībām, piemēram, piespēlēm vai kaut kam mazvērtīgam materiālam. Ieguvums ir tas, ka studenti, kuri seko saviem vienaudžiem, atalgotajiem, viņi cer nostiprināt savu pozitīvo izturēšanos.

Ievērojiet skolas politiku

Daudzās skolās jau ir ieviesta vēlu vakara politika, pat ja tā netiek pastāvīgi ieviesta. Visiem skolotājiem būtu bijis jāpārskata skolas rokasgrāmata un jāapspriež kavēšanās jautājumi ar klasesbiedriem un administratoriem, lai saprastu, kāda ir politika katrā mācību gadā. Skolas mēroga politika var būt ārkārtīgi efektīva, ja to īsteno lielākā daļa skolotāju. 

Tomēr, ja politika nedarbojas, iespējams, skolotājs var iesaistīties tās labošanā. Ja problēma ir skolotāju nepieņemamība, varat kļūt par lietotnes aizstāvi un nākt klajā ar plānu, kā iesaistīt vairāk skolotāju. Ja problēma ir pati politika, varat domāt par to, vai administrācijai ir labi, ja jūs strādājat ar skolotājiem un administratoriem, lai izdomātu kaut ko efektīvu.