Ar pirmā trimestra beigām viņi ieradīsies piezīmes, dažiem studentiem tiek apliecināts darbs un rūpes par izcilību, citiem - taustāms demonstrējums, ka viņi nav efektīvi izmantojuši savu laiku, ka var būt mācīšanās grūtības dots priekšmets, pat veltot ievērojamu laiku tā studēšanai, ka var būt kāda pamatproblēma, kas neļauj optimāla koncentrācija (uzvedības problēmas, nemierīga un sarežģīta ģimenes situācija utt.) vai a dzīvesveids neatbilst atbilstošam sniegumam.
Saskaroties ar spriedzi. Mēs to varam novērot no diviem dažādiem skatu punktiem, lai gan risinājumi ir jāmeklē kopā.
" Students. Spriedze jāpieņem no paškritikas, analizējot nepareizi izdarīto vai cēloņus, kāpēc, neskatoties uz pūlēm, tas nav devis gaidītos augļus, bet arī no vēlmes pārvarēt un pieņemt nepieciešamos pasākumus, lai nedarītu to pašu kļūdas.
»Ģimene, šī vide. Veselam saprātam ir jābūt virsroku, galvenokārt, jāatturas no drāmas. A neziņa tas, iespējams, neko nenozīmē atkarībā no apstākļiem (jauns mācību gads, jauns centrs un klasesbiedri, kāda īpaša situācija, piemēram, pārcelšanās vai slimība, kas atturējusi jūs no mācībām utt.), pat ja nav lielāka iemesla spēku, kas to izraisījušas, ir jāuzņemas studenta vēlmei uzlabot situāciju.
El fakultāte varēs sniegt informāciju par to, kāpēc students ir novedis pie šīs situācijas, un tikai no tā var pieņemt attiecīgus lēmumus, meklējot piemērotu risinājumu abām pusēm. Jā, labi uzņemties spriedzi Tas nav patīkami nevienā situācijā, jāatzīst, ka tas ir nedaudz sarežģīts datums, jo dāvanas (vai drīzāk to trūkums) ir pirmais disciplinārsods, kas parasti tiek veikts šajos gadījumos.
Apdomīgākais ir zināt bērna cēloņus un gribu, tikai tad jūs attiecīgi rīkosities.