El skolas daļa ir sankcija, ko noteikusi skolas kā disciplinārsods par studentu neatbilstošu uzvedību. Iemesli, kādēļ centrs var uzlikt a diriģēšanas daļa studentam ir vairāki: agresīvs ieradums (apvainojumi, draudi ...) ar citiem klasesbiedriem vai skolotājiem, kautiņi, slikta izturēšanās pret mēbelēm, nepamatotas kavēšanās, uzmākšanās utt., taču mērķis ir viens: ziņot par sliktu praksi un piemērot koriģējošas darbības.
Daļām var būt divas klasifikācijas, parasti tās ir viegla un smaga . Lai gan viena vai otra piemērošanas iemeslus nosaka pats centrs, tas gandrīz vienmēr sakrīt, piemērojot a niecīga daļa par rīcību, kas kaut kādā veidā nozīmē kaitējumu, lai gan tas nenozīmē a nedisciplinēts svarīgs vai bīstams. Viņi var iekļauties šajā kategorijā: atkārtoti apvainot klasesbiedru, stundās izturēties neadekvāti, neuzmanīgi, novēršot citu uzmanību un neizlabojot skolotāja brīdinājumu, izraisot kautiņus vai iejaucoties tajos utt. Kad trīs uzkrājas nelielas daļas automātiski kļūst par nopietnu daļu, kas parasti ietver izraidīšana no centra uz laiku no vienas līdz trim dienām.
Ir veidi, kā ignorēt a niecīga daļa; Var pierādīt, ka apsūdzības nav pamatotas, pierāda, ka uzvedība - piemēram, uzbrukums klasesbiedram - bija paredzēta pašaizsardzībai vai cita skolēna aizsardzībai, vai vienkārši neradīja jaunu pārkāpumu, kas pēc kāda laika likvidēt esošo daļu.
Studenta vecāki vienmēr tiek informēti par situāciju, dodot viņiem iespēju kopā ar savu bērnu sniegt nepieciešamos pierādījumus aizstāvībai.
Es piekrītu iepriekšējam komentāram Dialogs un arī Motivēt ir labākie ieroči cīņai.
Vai daļa kaut ko atrisina? Es domāju, ka nē, gluži pretēji, tas var izraisīt konfrontāciju starp studentiem, tas var izraisīt drosmi utt.
Vairāk starpniecības ...
DAŽAS MEDIĀCIJAS PRIEKŠROCĪBAS:
• veicina interešu un cieņas pret citiem attieksmes veidošanu.
• Palīdz izprast un novērtēt jūtas, intereses, vajadzības un
savas un citu vērtības.
• Palielina kooperatīvās attieksmes attīstību attieksmē pret
Konflikti, meklējot abus apmierinošus risinājumus.
• Palielina nevardarbīgu konfliktu risināšanas iespējas.
UN JA NAV MEDIĀCIJAS, KAS NOTIEK?
Disciplinārnoteikumu piemērošana.
interesantu attiecību zaudēšana
Neko nedariet un jūtieties arvien sliktāk ar citiem un sevi
tāpat.
Runājiet, ja varat, ar otru pusi.
turpiniet problēmu.
viņi man iedeva vienu par došanos uz vannas istabu
Lūdzu, palīdziet,
viņi man ir ielikuši a
daļa, jo vienā
galds bija mans vārds
uzrakstīts, un es esmu izsvītrojis, un
Es nezinu, ko darīt
tas netiek saglabāts mapē
mans fails .. palīdzi!
Viņi man ir devuši daļu, jo viņi ir iemetuši skolotājam papīra bumbu un teikuši, ka tas biju es
Šodien tika sists mans 8 gadus vecais dēls: spērieni pa seju un galvu, ar vēderu. tas viss uz vietas, nespējot pārvietoties ... vai jums tiešām ir vajadzīgas detaļas? vai to vecāku tūlītēju izraidīšanu un nodošanu kompetentas institūcijas rīcībā, kuri nav kvalificēti izglītot, un sava bērna mežonīgo? jo viņi nav pirmā reize, kad viņi saka, ka viņu dēls ir "ļoti mačo" katru reizi, kad māte lūdz viņus to darīt, lai viņas dēls atkal nepārvarētu pārējos. Šodien tas ir noticis, bet mūsu bērni kopš bērnības ir cietuši no nenormālās uzvedības.
Vai viņi var atstāt jūs bez gada beigu ceļojuma par divām nelielām daļām? Darīt?
Viņi man vienkārši iedeva vienu par zvērestu skolotājam, kuru es redzēju sperot kaķi, patiesībā tāpēc cīņa bija tā, ka viņš nevēlējās, lai es viņu baroju, un es viņu spārdīju, ja viņu necienīt nebija piemēroti, bet es to nedaru. cieni cilvēkus, kurus viņi neciena, un mazāk pret neaizsargātiem dzīvniekiem.
Vakar draugam tika dota nosacīta daļa, un mēs nezinām, kas tas ir, vai kāds zina?
Sveiki, izrādās, ka kādu dienu mēs ar klasesbiedru sēdējām kopā klasē, un izrādās, ka skolotāja lika klasei būt klusai, tāpēc runāšanas vietā mēs izdarījām zīmes par matemātikas pārbaudi, kas mums bija tajā pašā dienā un skolotājs Viņš mums teica, ka mums ir daļa, un vēlāk, lai netraucētu pārējos studentus, kuri skatījās filmu, viņš kaut ko man iečukstēja ausī un draudēja, ka viņš mūs sūtīs uz līdzāspastāvēšanas klasi. pirmdien bez iemesla. Ņemot vērā to, ka šajā klasē daži skolēni aizdedzināja rokas un kājas un ka skolotāja pēdējās nedēļās neko nedarīja, es neuzskatu par taisnīgu, ka viņai par to ir jāpiešķir man daļa, turklāt es esmu meitene, kas šajā konkrētajā klasē nav kaitinoša. Ko man darīt?
Centrā, kur es esmu, ir trīs ēkas un es esmu trešajā, kurā kāds (nezinu kurš) iedarbināja ugunsgrēka signalizāciju, un jūs esat (notika pirms 1 mēneša), un joprojām nezināt, kas tas ir ; Un viņi ir iedevuši daļu mums visiem, līdz tas, kurš ir bijis, sevi paziņo.
Tagad mans jautājums ir, ja es nevaru to parakstīt, vai tas ir nelikumīgi? Tā kā es neko neesmu darījis un nezinu, kurš ir tas, kas iedarbināja signalizāciju.
Es uzskatu, ka, ja ir nelikumīgi to neparakstīt, bet, ja tavi vecāki iet ar kādu runāt, ja tiek parādīts, ka neesi bijis, viņiem nav jāiedod daļa vai jāparaksta
Tas pats notika ar mani piektdien
Es jutos slikti un acīmredzot aizgāju vemt, nepaspējot palūgt atļauju, jo skrēju steigā, kad nonācu klasē man bija atskaite un divu nedēļu izslēgšana.
Es nesaprotu, kāpēc, lai dotos uz nepieciešamību viņi ieliek daļu un izraidīšanu.
Labdien, man ir 14 gadi un man ir uzrakstīts protokols par klauvēšanu pie durvīm, domājot, ka tur neviena nav.
Tāpēc es nesaprotu, vai tā ir maznozīmīga vai nopietna daļa.
Es domāju, ka tā ir stulba daļa, jo tas skolotājs ir rūgts un nelaimīgs, un, pateicoties šai daļai, es palieku bez ekskursijas.
Ja jūs lasāt šo (daļu), es atvainojos par neko.