Profesionāļi, kas mācās Mācību priekšmetus, māca stundas pamatizglītībā pilsētās un izglītības centros. Šie profesionāļi pasniedz nodarbības bērniem vecumā no 6 līdz 12 gadiem. Pēc Grāds pamatizglītības skolotājā, daudzi studenti izlemj sagatavot opozīciju lai sasniegtu mērķi iegūt pastāvīgu skolotāja vietu. Bet pirms šī posma sasniegšanas ir kāds iepriekšējs periods, kas ir ierāmēts universitātes posmā. Katrs kurss izvirza izaicinājumu sasniegt jaunus mērķus.
Ir dažādas universitātes, kas savā katalogā piedāvā šī grāda apmācību, kas šobrīd ir tik pieprasīta katrā jaunajā kursā. Šī iemesla dēļ vissvarīgākais ir tas, ka jūs uzmanīgi izlasāt, kuri ir priekšmeti, kuri katrā konkrētajā piemērā ietilpst šī centra mācību programmā.
Izmantojot šo lasījumu, jūs varēsiet iegūt pārskatu par šo maršrutu. Studenti apgūst priekšmetus, kas ir ietvertas psiholoģijas jomā, bet no perspektīvas, kas pievēršas bērna attīstība un izglītība. Profesionāļi, kas studē mācīšanu, dalās savās zināšanās ar studentiem. Bet viņiem ne tikai jābūt šīm zināšanām, bet arī jāzina, kā tās vienmēr skaidri nodot. Tādā gadījumā didaktika ir būtiska, lai reāli sasniegtu šo mērķi.
Priekšmeti, kas saistīti ar didaktiku
Priekšmets, kas atrodas dažādos šīs pakāpes priekšmetos. Tādā veidā didaktika nonāk saistībā ar ģeogrāfiju, valodu, vēsturi, Spāņu literatūra, Matemātika, sociālās un dabaszinātnes. Šīs apmācības laikā students apgūst paņēmienus un atklāj mācību metodes, kas ir būtiskas izglītības jomā.
Optīvie priekšmeti
Studentam ir iespēja apgūt arī citus izvēles priekšmetus. Šo priekšmetu tēma papildina studenta sagatavošanos sava darba veikšanai nākotnē. Piemēram, jūs varat apgūt priekšmetus, kas saistīti ar izglītību un pedagoģiju. Izglītība kļūst par mācību objektu tādā pakāpē, ar kuras palīdzību students iegūst globālu redzējumu par šo jēdzienu.
Uzmanība daudzveidībai
Skolotājs māca studentu grupai, kas atrodas vienā dzīves posmā. Tomēr katrs no studentiem ir unikāls, tāpat kā viņu realitāte. Šī iemesla dēļ, uzmanība daudzveidībai tas ir būtiski šajā pašpilnveidošanās jomā.
Šis jēdziens pastāv arī kvalifikācijās, kuras veic tie, kas strādā šajā jomā. Tādā veidā mācīšana piedāvā atbildi uz grupas vajadzībām, kas sastāv no dažādām realitātēm. Students apgūst rīkus, lai pastiprinātu uzmanību daudzveidībai kā realitātei pašreizējā izglītības vidē.
Izglītība vērtībās
Klase ir ne tikai telpa, kurā matemātika, valoda, Vēsture, literatūra, ģeogrāfija un citi priekšmeti. Izglītības vide ir telpa, kurā veidojas cilvēki, kuri atklāj būtisku vērtību nozīmi. Principi ir ne tikai laimīgas mājas dzīves pamatā, bet arī rada pozitīvu atmosfēru centrā. Viņi veicina līdzāspastāvēšanu, cieņu un sadarbību. Tāpēc vērtību izglītība ir tēma, kas ir aktuāla arī šajā pakāpē, par kuru mēs šodien runājam Formación y Estudios.
Skolēns, kurš mācās pamatizglītībā, spēlē pastāvīgu evolūciju, jo viņš paplašina savu komforta zonu ar jauniem dažādu priekšmetu jēdzieniem, pieredzi un atsaucēm. Bet šī evolūcija būtībā ir cilvēciska. Tāpēc humānisms ir šajā pakāpē apgūto tēmu pamatā.