Terdapat banyak ibu bapa yang tidak tahu apa itu praksis dan yang dari masa ke masa harus mempelajarinya kerana perkembangan anak-anak mereka. Apabila kanak-kanak mula menghadapi masalah dalam mengartikulasikan suara dengan baik dalam pertuturan, itu kerana dia tidak melakukan praksis dengan baik, tetapi tentu saja ... Ini adalah jika seorang profesional memberitahu anda tetapi anda tidak tahu apa itu praksis, anda mungkin tidak benar-benar memahami maksud mereka dengan istilah itu.
Seterusnya, kami akan menerangkan apa itu praksis, bagaimana ia diamalkan dan mengapa ia sangat penting. Untuk bercakap dengan betul adalah penting bahawa kanak-kanak mempunyai ketangkasan dan koordinasi yang baik dalam pergerakan mereka, kerana dengan cara ini anda akan dapat mempunyai ketangkasan pergerakan yang sama untuk bercakap dengan betul dan mengartikulasikan perkataan tanpa masalah.
Praksis
Praksis adalah pergerakan yang diatur dengan lebih kurang kesukaran yang membantu mencapai matlamat, seperti menyebut perkataan dengan betul melalui fonem yang berbeza. Mulut tidak hanya digunakan untuk berbicara, tetapi juga digunakan untuk makan, meniup, memberi isyarat, dll. Apabila masalah pergerakan di mulut, semua yang berkaitan dengannya juga boleh terjejas.
Praksia sendiri memperoleh kemahiran motor; pergerakan teratur yang dilakukan untuk melaksanakan rancangan atau seperti yang telah kita katakan sebelumnya, untuk mencapai tujuan. Di dalam praksis terdapat pelbagai jenis, seperti yang paling sederhana atau yang paling kompleks.
Latihan praksis
Biasanya latihan dengan praksis dilakukan apabila kanak-kanak atau orang dewasa mengalami kesukaran untuk apa jua alasan untuk melakukan pergerakan yang merangkumi bibir, lidah, otot-otot di sekitar mulut, rahang atau cadar pukulan.
Di samping itu, setiap kanak-kanak berbeza dan masing-masing mempunyai kadar pembelajaran mereka sendiri, jadi tidak perlu memaksa anak-anak melakukannya jika mereka tidak mahu atau tidak bersedia untuk bekerjasama. Penting untuk mencari motivasi yang diperlukan agar mereka merasa terdorong untuk melakukannya.
Perlu diingat bahawa pergerakan yang sama tidak dapat dilakukan pada usia yang sama, jadi kes khusus harus dikaji untuk dapat memilih latihan yang sesuai dalam setiap kasus tertentu. Penyelarasan dan ketangkasan mulut, lidah atau bibir.
Bagaimana mereka diamalkan
Untuk memfasilitasi artikulasi yang baik, perlu melakukan latihan di organ yang digunakan untuk dapat bercakap. Untuk ini, orang dewasa dan kanak-kanak atau orang yang akan mengerjakannya perlu berdiri di hadapan cermin untuk melakukan latihan. Dengan cara ini mereka dapat memerhatikan pergerakan yang mereka buat dan betulkan yang perlu atau amalkan lebih banyak yang lebih rumit.
Dengan cara ini dan berkat melihat diri mereka di cermin, kanak-kanak atau orang dewasa dapat melihat bagaimana mulut mereka berfungsi dan juga dapat membandingkan pergerakan mereka dengan orang lain yang menemani mereka untuk mengetahui dengan tepat pergerakan apa yang perlu anda perbaiki dalam setiap kes tertentu.
Praksis bahasa adalah pergerakan yang dibuat dengan lidah dan bibir untuk meningkatkan nada orofasial dan membantu dalam persiapan menghasilkan fonem yang berbeza dari bahasa yang dituturkan.
Dalam latihan, fonem yang tidak diartikulasikan dengan baik tidak diperbetulkan, tetapi yang penting ialah mereka mengajar yang baru, sehingga apabila akhirnya dapat dicapai, itulah yang menggantikan fonem yang dilakukan dengan buruk cara. Dengan cara ini, gerakan baru dicapai yang menggantikan yang salah.
Sekiranya anda melakukan sebaliknya, anda hanya akan meminta anak itu terlalu fokus untuk memperbaiki artikulasi yang buruk dan tidak akan memikirkan kedudukan baru yang harus dilakukannya untuk sebutan yang betul. Oleh itu, yang ideal adalah mengajar sendi baru tanpa terlalu fokus pada pergerakan yang salah yang saya buat tadi.
Latihan mesti singkat (tidak lebih dari dua atau tiga minit dan dengan rehat). Ini adalah bagaimana anda akan mengelakkan keletihan dan keletihan otot atau kurang motivasi (atau termasuk rasa kecewa). Sekiranya anak anda harus melakukan praksis, lebih baik bercakap dengan profesional terapi pertuturan supaya mereka dapat membimbing anda bagaimana melakukannya dengan betul dan Agar anak anda dapat menghasilkannya semula di rumah dengan anda dan kemudian memperkuatnya dengan profesional.