Sektor pendidikan sentiasa berkembang melalui penyatuan perspektif baru. Sumber pengajaran yang mengukuhkan objektif pembelajaran dan, dalam kes tertentu gamifikasi, memberikan hiburan dan dinamisme.
Kekuatan metodologi jenis ini adalah intinya yang sesuai dengan ciri hiburan permainan. Beberapa buku berkisar mengenai tema ini. Tajuk Gamifikasi sebagai metodologi didaktik: Pengalaman sebenar di dalam kelas, ditulis oleh Antonio Jesús Montes Rodríguez, menyelidiki metodologi ini.
Tajuk lain yang menarik yang terdapat di kedai buku adalah Mari Bermain: Bagaimana Pembelajaran Bermain Boleh Mengubah Pendidikan, ditulis oleh Imma Marín Santiago menyatakan bagaimana mungkin untuk mengubah intipati pendidikan melalui visi ini. Konsep ini tidak hanya bermakna bagi pelajar, tetapi juga untuk guru.
Tajuk lain yang diterbitkan mengenai topik ini adalah Gamifikasi: Cara memotivasi pelajar anda dan meningkatkan iklim bilik darjah ditulis oleh Fernando Rodríguez dan Raúl Santiago. Ini adalah beberapa buku yang diterbitkan berdasarkan konsep yang tidak hanya berlaku untuk bidang pendidikan. Tetapi juga kepada persekitaran syarikat.
Apakah faedah gamifikasi?
1. Penyatuan pembelajaran dan keseronokan. Melalui kecenderungan jangkaan hiburan, pelajar terlibat sebagai protagonis dalam pengalaman ini yang menghubungkan dua bahan penting dalam formula yang sama. Pelajar merasakan motivasi matlamat yang ingin dicapai dan, melalui dinamika permainan, menggambarkan cabaran itu sebagai kemungkinan yang harus dicapai.
2. Mengatasi. Proses pembelajaran melalui gamifikasi juga dapat bertahap dari dinamika permainan di mana tahap kesukaran untuk diatasi secara bertahap. Dengan mengatasi halangan dan mencapai matlamat baru, pelajar juga meningkatkan tahap keyakinan diri, mengembangkan kemahiran baru dan memperoleh pengalaman baru.
Proses mengatasi pembelajaran ini selalu bersifat peribadi kerana setiap pelajar istimewa. Walau bagaimanapun, peningkatan ini tidak hanya merujuk kepada perspektif individu pelajar. Ini juga mewujudkan konteks untuk penyertaan, kolaborasi, dan persahabatan. Oleh itu, perspektif individu dilengkapkan dengan merujuk kepada "kita."
3. Faedah. Salah satu kelebihan metodologi ini adalah bahawa ia menimbulkan rasa ingin tahu pelajar bukan sahaja merujuk kepada akhir, tetapi juga semasa proses yang memisahkan titik permulaan dari tujuan yang ingin dicapai. Salah satu kelebihan gamifikasi adalah ia dapat diterapkan pada mata pelajaran yang berbeza, menyesuaikan media untuk setiap jenis proposal.
4. Inovasi. Pendidikan adalah nilai asas dalam masyarakat, tonggak yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat, bukan hanya kerana pengaruhnya terhadap kerjaya profesional orang dewasa, tetapi juga karena pengaruhnya terhadap kebahagiaan seseorang melalui penyebaran nilai. Apabila ibu bapa memilih sekolah untuk mendaftarkan anak mereka untuk belajar, mereka mengambil kira faktor yang berbeza.
Salah satunya adalah pentingnya inovasi sebagai cadangan kecemerlangan dan nilai perbezaan. Gamifikasi bukanlah pengganti proses pembelajaran yang lain. Elemen ini tidak boleh dikelirukan sebagai sebahagian daripada latihan secara keseluruhan. Walau bagaimanapun, metodologi ini adalah pelengkap.
Oleh itu, metodologi gamifikasi dapat diterapkan pada mata pelajaran yang berbeza. Kaedah ini memberi motivasi kepada pelajar dan juga guru. Merangsang kreativiti dan kepintaran.