Semasa kanak-kanak mula belajar, agar mereka dapat menulis, a pensil dari seumur hidup. Ini akan membolehkan mereka bukan sahaja belajar menulis, tetapi juga untuk menghapus teks yang mereka anggap perlu. Tambang yang disertakan memungkinkan kemungkinan ini, oleh itu, dengan cara ini, mereka mempunyai banyak kemungkinan.
Namun, ketika mereka melangkah ke tahap yang berbeza, anak-anak (tidak begitu muda lagi) akan terpaksa menulis dengan bahan yang agak berbeza: pen. Mereka mungkin sudah berkesempatan melukis dengan alat serupa, tetapi mereka tidak menulis dengan dakwat yang tidak dapat dipadamkan. Sesuatu yang harus mereka pelajari, yang harus mereka biasakan.
Walaupun pada awalnya kelihatannya mudah, yang sebenarnya adalah tugasnya menjadi sangat rumit, kerana akan berkali-kali mereka keliru dan mereka tidak akan dapat memadam kesilapan. Pada mulanya, mereka harus mencoretnya, tetapi kemudian mereka akan menyedari bahawa mereka dapat menggunakan tipet terkenal, iaitu pasta putih yang akan menutup kesalahan, dan di mana mereka akan dapat menulis lagi.
Tidak kira cara mereka menulis, sedikit demi sedikit mereka akan pergi membiasakan diri ke pena, akhirnya menulis hanya dengan cara ini. Malahan ia akan digunakan dalam dokumen rasmi, jadi lebih baik kita membiasakannya.
Di beberapa kursus yang lebih tinggi mereka akan dibenarkan memilih antara pensil atau pen, tetapi jelas bahawa yang kedua akan menjadi sahabat yang tidak dapat dipisahkan mana-mana kes pelajar.
Saya masih tidak memahami maksud pedagogi menulis dengan pensil, dengan cara apa, latihan ini menolong anak, merobek kertas itu penting, membuat bola kertas juga, menari itu penting, semuanya mempunyai rasa pedagogi yang menguatkan otak mereka sehingga mereka mengembangkan aktiviti lain dengan lebih mudah, tetapi saya tidak dapat menjumpai penjelasan pedagogi bagaimana menulis dengan pensil atau bolpoin mempengaruhi otak kanak-kanak, kerana jika hendak dihapus, dengan Tipex mereka menghapuskan, sama seperti menulis dengan pensil Maksud saya, pilihan penghapusan adalah sama, dan saya mencari makna pedagogi, kerana menulis dengan pensil, misalnya matematik adalah sesuatu yang sangat membebankan dan jelek, misalnya, anda membetulkan beberapa kali, saya tidak selalu melakukannya pertama kali, juga semasa anda mempelajarinya sangat menjengkelkan, saya adalah profesional universiti yang lulus dengan kepujian, dan mereka tidak pernah memaksa saya menulis dengan pen, hanya buku nota, satu, dalam bahasa Sepanyol, yang istimewa, dan saya dapat tidak memadamkannya walaupun dengan menaip, selebihnya, yang Sekiranya anda dapat menerangkannya kepada saya, itu akan menjadi luar biasa, kerana saya ingin menolong anak-anak saya.