Lihat kembali 30 tahun. Kami yakin bahawa anda akan menyedari bahawa, pada masa itu, kaedah pengajaran yang digunakan di pusat-pusat pendidikan tidak sama dengan kaedah yang kita ada sekarang. Dan adakah itu pendidikan ia telah berkembang dengan cara yang berbeza. Kaedahnya tidak sama, dan juga bahannya. Dalam konsep kedua ini juga terdapat pengubahsuaian. Perubahan yang diperlukan yang tidak dapat membantu pelajar.
Selama bertahun-tahun ini kami dapat menghadiri majlis yang berbeza pengubahsuaian undang-undang yang mengatur pendidikan di negara kita. Undang-undang yang telah dilaksanakan dan dihapuskan oleh ejen yang berlainan, selalu dengan tujuan untuk meningkatkan pengajaran dan menjadikan pelajar belajar lebih banyak dan lebih baik. Dengan cara mereka berjaya, walaupun masih ada banyak pekerjaan yang harus dilakukan untuk mencapai kejayaan sepenuhnya yang sedang dikejar.
Memang benar bahawa terdapat kadar putus sekolah, tetapi juga benar bahawa jumlah ini terus menurun. Sedikit demi sedikit, para pelajar menyedari bahawa pendidikan adalah asas untuk kehidupan dewasa anda. Sesuatu yang menyebabkan kehadiran lebih banyak ke kelas.
Sebaliknya, kita harus menyebut bahawa sekarang kita memilih untuk berusaha menjadikan anak-anak berfikir dalam kandungan dan mengaktifkan kecerdasan dan logik mereka, bukannya membatasi mereka untuk menghafal teks-teks yang kemudian mereka harus laksanakan dalam peperiksaan. Cara yang baik untuk mempersiapkan mereka seumur hidup, kerana dengan cara ini mereka akan belajar dengan cara lain, dan pada akhirnya mereka akan bersedia menghadapi kehidupan dewasa.
Kaedah pengajaran mempunyai berkembang. Tetapi mereka tidak akan kekal dalam perubahan kecil, tetapi tidak lama lagi kita akan melihat lebih banyak pengubahsuaian yang akan membuat pelajar lebih bersedia.
Foto - Wikimedia