Nauczyciele mogą powiedzieć, kiedy uczniowie są z siebie zadowoleni, czy nie. Kiedy uczniowie są zdrowi emocjonalnie, mogą osiągnąć więcej w klasie. Pomyśl o sobie: im bardziej jesteś pewny siebie, tym bardziej będziesz się czuł, bez względu na zadanie. Kiedy dziecko czuje się zdolne i pewne siebie, łatwiej go zmotywować i z większym prawdopodobieństwem osiągnie swój potencjał.
Rozwijanie postaw władzy i budowanie pewności siebie poprzez przygotowywanie uczniów do osiągnięcia sukcesu i częste pozytywne informacje zwrotne to podstawowe role nauczycieli i rodziców. Dowiedz się, jak rozwijać i utrzymywać pozytywną samoocenę u uczniów.
Dlaczego samoocena jest ważna?
Dzieci muszą mieć dobrą samoocenę z wielu powodów, ponieważ ma to wpływ na prawie każdy aspekt ich życia. Dobra samoocena nie tylko poprawia wyniki w nauce, ale także wzmacnia umiejętności społeczne i zdolność do kultywowania wspierających i długotrwałych relacji.
Relacje z rówieśnikami i nauczycielami są najkorzystniejsze, gdy dzieci mają odpowiednią samoocenę. Dzieci o wysokiej samoocenie są również lepiej przygotowane do radzenia sobie z błędami, rozczarowaniami i niepowodzeniami. Są bardziej skłonni do wykonywania trudnych zadań i wyznaczania własnych celów. Poczucie własnej wartości jest koniecznością na całe życie, którą nauczyciele i rodzice mogą łatwo poprawić, ale także łatwo uszkodzić.
Poczucie własnej wartości i nastawienie na rozwój
Komentarze, które otrzymują dzieci, odgrywają ważną rolę w rozwoju ich samooceny, zwłaszcza, gdy informacje zwrotne pochodzą od mentorów. Nieproduktywne i nadmiernie krytyczne informacje zwrotne mogą być bardzo szkodliwe dla uczniów i prowadzić do niskiej samooceny. Pozytywne i produktywne informacje zwrotne mogą mieć odwrotny skutek. To, co dzieci słyszą o sobie i swoich zdolnościach, wpływa na ich nastawienie na ich wartość.
Informacja zwrotna dla dzieci powinna być zorientowana na cel, a nie na ludzi. Ten rodzaj pochwał jest skuteczniejszy i ostatecznie bardziej prawdopodobne, że zaszczepi uczniom nastawienie na rozwój lub przekonanie, że ludzie mogą wzrastać, doskonalić się i rozwijać z wysiłkiem (w przeciwieństwie do stałego nastawienia lub przekonania, że ludzie rodzą się z utrwalonymi cechami i zdolnościami które nie mogą się rozwijać ani zmieniać).
Jak poprawić samoocenę uczniów
Następnie przedstawimy Ci kilka strategii, dzięki którym możesz podnieść samoocenę swoich uczniów.
Nie oceniaj swoich uczniów swoimi komentarzami
Unikaj przypisywania uczniom wartości swoimi komentarzami. Stwierdzenia takie jak „Jestem z ciebie dumny” i „Jesteś naprawdę dobry z matematyki” Nie tylko są bezużyteczne, ale mogą również prowadzić dzieci do rozwijania samoświadomości opartych wyłącznie na pochwałach. Zamiast tego chwali osiągnięcia i zwraca uwagę na konkretne wysiłki i strategie zastosowane do zadań. W ten sposób uczniowie postrzegają komentarze jako przydatne i motywujące.
Z wyjątkiem powiedzenia uczniom, co zauważysz, spróbuj pozostawić siebie i ucznia poza swoimi komentarzami i komentuj tylko ich pracę, zwłaszcza ulepszenia. Oto kilka przykładów:
- „Widziałem, że używałeś akapitów do organizowania swojego pisania, to świetna strategia”.
- „Naprawdę poprawiłeś swoje pisanie, wiem, że naprawdę ciężko nad tym pracowałeś”.
Kiedy korzystasz z informacji zwrotnej zorientowanej na cel, pozytywnie wpływasz na samoocenę i wspierasz poziom motywacji dziecka do osiągania celów akademickich.
Możesz zrobić więcej, aby ulepszyć swoich uczniów, niż tylko udzielać znaczących informacji zwrotnych. Ważne jest, aby uczniowie mieli zdrową samoocenę zarówno w klasie, jak i poza nią, ale wiele dzieci potrzebuje pomocy w kultywowaniu pozytywnych teorii. Tutaj wkraczają twoi mentorzy. Oto, co nauczyciele i rodzice mogą zrobić, aby wspierać wysoką samoocenę uczniów:
- Skoncentruj się na pozytywach
- Dawaj tylko konstruktywną krytykę
- Zachęć uczniów, aby znaleźli w sobie rzeczy, które im się podobają
- Ustaw realistyczne oczekiwania
- Naucz uczniów uczyć się na błędach
Postępując zgodnie z tymi wskazówkami, będziesz w stanie uświadomić sobie, jak stopniowo twoi uczniowie poprawiają swoją samoocenę, a tym samym również ich oceny. Dziecko, nastolatek lub dorosły, który czuje się dobrze ze sobą, również odzwierciedli to w swojej samoocenie.