Z końcem pierwszego trymestru przyjadą notatki, dla jednych potwierdzenie wysiłku i troski o osiągnięcie celu, dla innych namacalny dowód, że nie wykorzystali efektywnie swojego czasu, że może być trudności w nauce danego przedmiotu, nawet poświęcając dużo czasu na jego studiowanie, że może istnieć jakiś ukryty problem, który uniemożliwia optymalna koncentracja (problemy z zachowaniem, kłopotliwa i trudna sytuacja rodzinna itp.) lub a lifestyle niezgodne z odpowiednią wydajnością.
W obliczu napięcia. Możemy to obserwować z dwóch różnych punktów widzenia, choć rozwiązania trzeba znaleźć wspólnie.
" Uczeń. Porażkę należy przyjąć z samokrytyki, analizowania tego, co zrobiono źle lub powodów, dla których mimo wysiłku nie przyniosło to oczekiwanych owoców, ale także z chęci przezwyciężenia i podjęcia niezbędnych środków, aby nie popełniać tych samych błędów .
»Rodzina, środowisko tego. Zdrowy rozsądek musi przede wszystkim zwyciężyć, trzymać się z daleka od dramatu. ZA niepewność Może to nic nie znaczyć w zależności od okoliczności (nowy rok szkolny, nowy ośrodek i koledzy z klasy, jakaś konkretna sytuacja, taka jak przeprowadzka lub choroba, która odciągnęła cię od nauki itp.), nawet jeśli nie ma sił z większej przyczyny które to spowodowały, wola ucznia do poprawy sytuacji musi dominować.
El Wydział będzie w stanie udzielić informacji, dlaczego uczeń doprowadził do takiej sytuacji i dopiero od tego momentu będzie mógł podejmować odpowiednie decyzje, szukając odpowiedniego rozwiązania dla obu stron. tak ok weź suspens W żadnej sytuacji nie jest to przyjemne, trzeba przyznać, że jest to dość skomplikowana data, gdyż prezenty (a raczej ich brak) to pierwszy środek dyscyplinarny, jaki zwykle w takich przypadkach podejmuje się.
Najbardziej rozsądną rzeczą jest poznanie przyczyn i woli dziecka, tylko wtedy będziesz postępować zgodnie z tym.