Ao longo de toda a nossa carreira de estudante, pelo menos nos cursos secundários, os estudos são caracterizados por uma coisa: quase todas as vezes que estudamos, o que realmente fazemos é memorizar todos os conceitos. Os estudos baseiam-se na capacidade de memorização. Na verdade, tudo o que “aprendemos”, entre aspas, teremos que colocar na folha de exame. Um método que, é claro, não está isento de erros.
Vamos dar um exemplo simples. No caso de haver um aluno com um bom capacidade para memorizar, você terá o assunto quase aprovado. O contrário acontecerá em disciplinas como matemática, que obviamente tem currículos práticos e em que a memória pouco faz. Mas lembre-se de que a maioria dos cursos pode ser memorizada, portanto, esses tipos de alunos não devem ter grandes problemas.
Agora, vamos olhar para outros países, dentro da União Europeia, onde a metodologia de aprendizagem é radicalmente diferente. Lá as coisas não se baseiam apenas na memorização, mas temos que pegar o jeito. parte lógica às coisas. Desta forma, todas as capacidades do aluno são colocadas em funcionamento, preparando-o para o que será o seu trabalho no futuro.
Limitar-se a memorizar o conteúdo nem sempre é eficaz. Muito pelo contrário, pois é necessário que os alunos também pratiquem as outras habilidades. Não se trata apenas de memorizar, mas também de saber fazer outras coisas que podem ajudá-los no futuro. Em suma, devemos praticar tudo o que pode ser útil para nós.