Sectorul educației evoluează constant prin integrarea de noi perspective. Resursele didactice care consolidează obiectivul învățării și, în cazul specific al gamificării, oferă divertisment și dinamism.
Punctul forte al acestui tip de metodologie este esența sa, care este aliniată cu caracteristicile de divertisment ale jocului. Unele cărți se învârt în jurul acestei teme. Titlu Gamificarea ca metodologie didactică: o experiență reală în clasă, scris de Antonio Jesús Montes Rodríguez, aprofundează această metodologie.
Un alt titlu interesant disponibil în librării este Haideți să ne jucăm: modul în care învățarea jucăușă poate transforma educația, scris de Imma Marín Santiago exprimă modul în care este posibilă transformarea esenței educației prin această viziune. Acest concept este semnificativ nu numai pentru elevi, ci și pentru profesori.
Un alt titlu publicat pe această temă este Gamificare: Cum să vă motivați elevii și să îmbunătățiți climatul clasei scris de Fernando Rodríguez și Raúl Santiago. Acestea sunt câteva dintre cărțile publicate pe un concept care nu este aplicabil doar domeniului educației. Dar și la mediul companiei.
Care sunt beneficiile gamificării?
1. Unificarea învățării și distracției. Prin predispoziția la așteptarea divertismentului, elevul este implicat ca protagonist în această experiență care leagă două ingrediente atât de importante în aceeași formulă. Elevul simte motivația unui obiectiv care trebuie atins și, prin dinamica jocului, vizualizează acea provocare ca o posibilitate de atins.
2. Depășirea. Procesul de învățare prin gamificare poate fi, de asemenea, gradual din dinamica unui joc în care nivelul de dificultate de depășit este gradual. Depășind obstacolele și atingând noi obiective, elevul își mărește și nivelul de încredere în sine, dezvoltă noi abilități și dobândește noi experiențe.
Acest proces de depășire a învățării este întotdeauna personal, deoarece fiecare elev este special. Cu toate acestea, această îmbunătățire nu se referă doar la perspectiva individuală a elevului. De asemenea, creează un context de participare, colaborare și camaraderie. Prin urmare, perspectiva individuală este completată prin referire la „noi”.
3. interes. Unul dintre avantajele acestei metodologii este că stârnește curiozitatea elevului nu numai în referința la final, ci și în timpul procesului care separă punctul de plecare de obiectivul de atins. Unul dintre punctele forte ale gamificării este că poate fi aplicat la diferite subiecte, adaptând mediul la fiecare tip de propunere.
4. Inovație. Educația este o valoare fundamentală în societate, un pilon foarte important în viața oamenilor, nu numai datorită influenței sale asupra carierei profesionale a adultului, ci și datorită influenței sale asupra propriei fericiri prin transmiterea valorilor. Când părinții aleg școala în care să-și înscrie copilul la studii, ei iau în considerare diferiți factori.
Una dintre ele este importanța inovației ca propunere de excelență și valoare diferențială. Gamificarea nu este un substitut pentru alte procese de învățare. Acest element nu trebuie confundat ca parte a instruirii în ansamblu. Cu toate acestea, această metodologie este un complement.
Prin urmare, metodologia de gamificare poate fi aplicată diferiților subiecți. Această metodă îi motivează pe elevi și, de asemenea, pe profesori. Stimulează creativitatea și ingeniozitatea.