Educația incluzivă se întâmplă atunci când copiii cu sau fără dizabilități participă și învață împreună în aceleași clase. Cercetările arată că atunci când un copil cu dizabilități participă la cursuri împreună cu colegii lor fără dizabilități, se întâmplă lucruri bune ... Multă vreme, copiii cu dizabilități au fost educați în clase separate sau în școli separate.
Oamenii s-au obișnuit cu ideea că educația specială ar trebui să fie menită să fie separată de educația formală. Dar acum știm că atunci când copiii sunt învățați împreună, rezultatele academice și sociale sunt foarte pozitive și apar schimbări pozitive pentru toți copiii implicați.
Știm, de asemenea, că simpla plasare a copiilor cu sau fără dizabilități în aceeași clasă nu produce rezultate pozitive. Educația incluzivă are loc atunci când există o bună planificare, sprijin și angajament din partea profesioniștilor care lucrează cu acești copii.
Avantajele educației incluzive
După cum ați văzut până acum, educația incluzivă are beneficii mari atât pentru copiii cu dizabilități, cât și pentru copiii care nu au niciun fel de dizabilitate. Toată lumea poate învăța de la toată lumea și, de asemenea, poate îmbunătăți ceea ce este mai bun din ei înșiși. Dar pe lângă toate acestea, puteți găsi și alte beneficii care merită menționate:
- Dezvoltarea punctelor forte și a cadourilor individuale, cu așteptări ridicate și adecvate pentru fiecare copil.
- Lucrul la obiective individuale participând la viața de clasă cu alți elevi de aceeași vârstă va spori capacitățile fiecărui copil.
- Implică părinții în educația academică a copiilor lor și în activitățile școlare locale.
- Promovarea unei culturi școlare de respect și apartenență.
- Educația incluzivă oferă oportunități de a învăța și a accepta diferențele individuale, reducând impactul agresiunii și al agresiunii.
- Dezvoltarea prieteniei cu o mare varietate de alți copii, fiecare cu propriile nevoi și abilități individuale.
- Aprecierea diversității și incluziunea la un nivel mai larg în cadrul unei comunități.
Principii care asigură o educație incluzivă de calitate
Toți copiii au un sentiment de apartenență
Educația incluzivă se bazează pe ideea simplă că fiecare copil și fiecare familie sunt prețuite în mod egal și merită aceleași oportunități și experiențe. Educația incluzivă se referă la a permite copiilor cu dizabilități - indiferent dacă dizabilitatea este ușoară sau severă, ascunsă sau evidentă - să participe la activitățile zilnice, la fel cum ați face dacă handicapul dvs. nu ar fi prezent. Este vorba de a construi prietenii, de a compune o comunitate tolerantă și de a face să apară aceleași oportunități ca și ceilalți.
Copiii învață în moduri diferite
Incluziunea se referă la oferirea de ajutor copiilor care au nevoie de el și care pot învăța și participa în moduri semnificative. Uneori, ajutorul prietenilor (colegilor) sau al profesorilor funcționează foarte bine. Alteori, există materiale sau tehnologii special concepute care pot ajuta, de asemenea, să facă incluziunea și mai eficientă. Cheia este să oferim doar ajutorul necesar, nici mai mult, nici mai puțin.
Este dreptul fiecărui copil să fie inclus
Educația incluzivă este un drept al copilului, nu un privilegiu. Persoanele cu dizabilități au dreptul să fie un educator cu copii fără dizabilități de aceeași vârstă și, de asemenea, să poată accesa programa de învățământ general. Este esențial să ai aceleași drepturi ca și ceilalți copii fără dizabilități.
Concepții greșite despre educația incluzivă
Unele opinii despre educația incluzivă se bazează pe dezinformare. Trei mituri comune despre incluziune sunt:
Educația separată este mai bună
Realitate: Segregarea nu funcționează. Dacă copiii sunt separați în funcție de rasă, abilitate sau orice altă caracteristică ... nu ar fi o educație egală sau echitabilă. Cercetările arată că copiii cu dizabilități învață la fel de mult sau mai mult în clasele incluzive.
Copiii trebuie să fie „pregătiți” pentru a fi incluși
Realitate: Toți copiii au dreptul să fie alături de alți copii de vârsta lor. Un copil cu dizabilități nu trebuie să performeze la un anumit nivel sau să acționeze exact ca ceilalți copii din clasa sa. Fiecare copil este unic și diferit.
Părinții nu sunt de acord cu educația incluzivă
Realitate: Părinții au fost și continuă să fie forța motrice a educației incluzive. Cele mai bune rezultate vin atunci când părinții copiilor cu dizabilități și profesioniștii din școală lucrează împreună ... cot la cot. Progresul există atunci când există colaborare, comunicare și, mai ales, încredere între părinți și profesioniști.
în ce an este această publicație?