Что такое инклюзивное образование

Инклюзивное образование происходит, когда дети с ограниченными возможностями и без них участвуют и учатся вместе в одних классах. Исследования показывают, что, когда ребенок с ограниченными возможностями посещает класс со своими сверстниками, не имеющими инвалидности, случаются хорошие вещи ... Долгое время дети с ограниченными возможностями обучались в отдельных классах или отдельных школах.

Люди привыкли к мысли, что специальное образование должно быть отделено от формального образования. Но теперь мы знаем, что когда дети обучаются вместе, академические и социальные результаты очень положительны, и положительные изменения происходят для всех участвующих детей.

Мы также знаем, что простое помещение детей с ограниченными возможностями и без них в один класс не дает положительных результатов. Инклюзивное образование происходит при хорошем планировании, поддержке и приверженности со стороны профессионалов, работающих с этими детьми.

Преимущества инклюзивного образования

Как вы уже убедились, инклюзивное образование имеет большие преимущества как для детей с ограниченными возможностями, так и для детей без каких-либо ограничений. Каждый может учиться у каждого, а также улучшать свои качества. Но помимо всего этого можно найти и другие преимущества, о которых стоит упомянуть:

• Развитие индивидуальных сильных сторон и способностей с высокими и соответствующими ожиданиями для каждого ребенка.
• Работа над индивидуальными целями, участвуя в классной жизни с другими учениками того же возраста, расширит возможности каждого ребенка.
• Вовлекайте родителей в академическое образование своих детей и в школьные мероприятия.
• Поощрение школьной культуры уважения и принадлежности.
• Инклюзивное образование предлагает возможности учиться и принимать индивидуальные различия, уменьшая влияние запугивания и запугивания.
• Налаживание дружеских отношений с множеством других детей, каждый со своими индивидуальными потребностями и способностями.
• Признание разнообразия и вовлеченности на более широком уровне внутри сообщества.

Принципы обеспечения качественного инклюзивного образования

У всех детей есть чувство принадлежности

Инклюзивное образование основано на простой идее, что каждый ребенок и каждая семья ценятся одинаково и заслуживают одинаковых возможностей и опыта. Инклюзивное образование позволяет детям с ограниченными возможностями - независимо от того, является ли инвалидность легкой или тяжелой, скрытой или очевидной - участвовать в повседневной деятельности, так же, как если бы у вас не было инвалидности. Речь идет о налаживании дружеских отношений, создании толерантного сообщества и создании для них тех же возможностей, что и для всех остальных.

Дети учатся по-разному

Инклюзия - это оказание помощи детям, которые в ней нуждаются и которые могут учиться и участвовать в значимой деятельности. Иногда очень хорошо помогает помощь друзей (сверстников) или учителей. В другие времена, есть специально разработанные материалы или технологии, которые также могут помочь сделать включение еще более эффективным. Главное - оказывать только ту помощь, которая нужна, не больше и не меньше.

Каждый ребенок имеет право быть включенным

Инклюзивное образование - это право ребенка, а не привилегия. Люди с ограниченными возможностями имеют право быть педагогом с детьми без инвалидности того же возраста, а также, иметь доступ к общеобразовательной программе. Очень важно иметь те же права, что и другие дети без инвалидности.

Заблуждения об инклюзивном образовании

Некоторые мнения об инклюзивном образовании основаны на дезинформации. Три распространенных мифа об инклюзии:

Раздельное обучение лучше

Реальность: сегрегация не работает. Если дети разлучены по признаку расы, способностей или каких-либо других характеристик… это не будет равным или равноправным образованием. Исследования показывают, что дети с ограниченными возможностями учатся столько же или больше в инклюзивных классах.

Дети должны быть «подготовлены» к включению

Реальность: все дети имеют право находиться с другими детьми своего возраста. Ребенку с ограниченными возможностями необязательно действовать на определенном уровне или вести себя точно так же, как другие дети в его классе. Каждый ребенок уникален и неповторим.

Родители не согласны с инклюзивным образованием

Реальность: родители были и остаются движущей силой инклюзивного образования. Наилучшие результаты достигаются, когда родители детей с ограниченными возможностями и школьные специалисты работают вместе… бок о бок. Прогресс возможен, когда есть сотрудничество, общение и, прежде всего, доверие между родителями и профессионалами.